Урок №31 з хімії для 7 класу за Л. Мідак - Хімічні рівняння. Закон збереження маси в хімічних реакціях

« »__________ 20____року

Конспект уроку з хімії з використанням навчально-методичного комплект: Хімія 7 клас Л. Я. Мідак, О. В. Кузишин, Ю. Д. Пахомов, Х. В. Буждиган («Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» наказ Міністерства освіти і науки України від 05.02.2024 № 124) (підручник, навчальний зошит, методичний супровід для учителя).

Урок № 31. Хімічні рівняння. Закон збереження маси в хімічних реакціях

Мета: Навчити визначати що таке хімічна реакція та які ознаки свідчать про її перебіг. Навчити учнів застосовувати закон збереження маси під час складання та урівнювання хімічних рівнянь. Навчити учнів аналізувати хімічні реакції та пояснювати їх перебіг на основі хімічних рівнянь. Навчити учнів пояснювати суть хімічних рівнянь та їхнє значення для опису хімічних реакцій. Розвивати в учнів логічне мислення, вміння самостійно працювати з інформацією, порівнювати хімічні властивості речовин, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, вміння робити висновки, узагальнення. Формувати здатність учнів отримувати інформацію та оперувати нею відповідно до власних хімічних потреб, формувати культуру спілкування, прививати інтерес до предмету. Описувати тенденції розвитку природничих наук, техніки і технологій.

Очікувані результати:

Учні зможуть пояснити, що таке хімічна реакція та які ознаки свідчать про її перебіг. Учні зможуть застосовувати закон збереження маси під час складання та урівнювання хімічних рівнянь. Учні зможуть аналізувати хімічні реакції та пояснювати їх перебіг на основі хімічних рівнянь. Учні зможуть пояснювати суть хімічних рівнянь та їхнє значення для опису хімічних реакцій. Учні зможуть застосовувати отримані знання для аналізу хімічних процесів у природі та побуті. Учні навчаться самостійно знаходити, аналізувати та узагальнювати інформацію про хімічні процеси, ефективно використовувати різні джерела для вирішення конкретних задач. Формується інтерес до предмету хімії, розуміння її важливості для сучасного суспільства, а також позитивне ставлення до дослідницької діяльності та природничих наук. Учні зможуть конструктивно взаємодіяти з однокласниками та вчителем, аргументовано висловлювати свої думки та дискутувати на теми, пов’язані з хімією. Вони усвідомлять значення науки і техніки в сучасному світі, розуміючи, що знання про природу є результатом тривалої та систематичної наукової діяльності, зокрема експериментальної. У результаті формується всебічно розвинена особистість з чітким уявленням про значення хімії та природничих наук у повсякденному житті і розвитку суспільства.

 Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 1-2. Повідомлення теми і мети уроку. Створення позитивного психологічного клімату класу.

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3-6. Зовнішні ефекти хімічних реакцій. Що означають записи у формулах хімічних рівнянь. Де продукти, а де реагенти? Типи хімічних реакцій.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 7. Сьогодні ми розглянемо хімічні рівняння та закон збереження маси в хімічних реакціях. У хімії, як і в будь-якій науці, важливо мати зручний спосіб запису явищ, що відбуваються. Хімічні рівняння дозволяють нам зрозуміти, які речовини вступають у реакцію і що утворюється в результаті. Вони допомагають пояснити процеси горіння, дихання, корозії металів, бродіння, утворення опадів та багато інших явищ, які ми спостерігаємо в повсякденному житті. Однак важливо пам’ятати, що під час хімічних перетворень маса речовин не змінюється – це пояснює закон збереження маси. Він стверджує, що маса реагентів дорівнює масі продуктів реакції, адже атоми не зникають і не з’являються нізвідки, а лише перегруповуються.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 8. Чи можуть речовини зникати або виникати під час перебігу хімічної реакції?

Слайд 9. Робота в парі

Слайд 10. Закон збереження маси речовини

Слайд 11-13. Хімічні рівняння

Слайд 14. Хімічну схема між маґнієм і киснем

Слайд 15. Коефіцієнт

Слайд 16-17. Горіння мідного дроту

Слайд 18. Взаємодія фосфору та кисню

Слайд 19-20. Перетворення схеми хімічної реакції на хімічне рівняння

Слайд 21. Робота в парі

Слайд 22. Кросворд: Хімічні рівняння

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 24-27. Робота в групах

УСЗ (узагальнення і систематизація знань)

Слайд 28. Стисло про основне.

Рефлексія

Домашнє завдання