Каталог матеріалів

Урок №30 для 4 класу з я досліджую світ за Н. Бібік - Орієнтування на місцевості

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Бібік Н.М., Бондарчук Г.П.

Урок №30. Орієнтування на місцевості.

Мета: закріпити знання учнів про основні та проміжні сторони горизонту; формувати поняття компас, формувати вміння користуватися компасом для визначення сторін горизонту, розвивати просторові уявлення, мовлення, мислення; виховувати пізнавальний інтерес.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд4. Побесідуймо.

Слайд5. Розкажи.

Слайд6. Слово вчителя.

Слайд7. Як визначити сторони горизонту за допомогою компаса?

Слайд8. Ознайомся з будовою компаса.

Слайд9. Запам’ятай.

Слайд10. Рухлива вправа.

Слайд11. Запам’ятай.

Слайд12. Слово вчителя.

Слайд13. Гілки поодинокого дерева з північного боку коротші, а з південного — довші й густіші.

Слайд14. Мох росте з північної сторони дерев, пеньків, кущів.

Слайд15. Мурашники в лісі розміщуються з південної сторони дерев.

Слайд16. Річні кільця на пеньках спиляних нещодавно дерев, які росли на відкритих місцях, ширші з південної сторони.

Слайд17. Плоди та ягоди також швидше достигають з південного боку та й трава в засуху швидше пожовтіє саме із цього боку.

Слайд18. Цікаво знати.

Слайд19. Назви частини компаса.

Слайд20.Фізкультхвилинка.

Слайд21. Розташуй стрілочку компаса так, щоб вона показувала на південь.

Слайд22. Поясни, чому соняшник називають «живим компасом»

Слайд23. Розкажи про способи орієнтування за допомогою природи.

Слайд24. Для роздумів.

Слайд25. Творче завдання.

Слайд26. Для роздумів.

Слайд27. Гра «Куди покотився Колобок»

Слайд28. Що ти обереш для визначення місця розташування об’єкта?

Слайд29. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд30. Досліди.

Підсумок.

Рефлексія.