Урок №30 для 5 класу з курсу "Вступ до історії України та громадянської освіти" за В. Власов - Людина в суспільстві

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку вступу до історії України та громадянської освіти з використанням навчального посібника «Вступ до історії України та громадянської освіти» (підручник для 5 класу) В. Власов

Урок №30. Людина в суспільстві

Мета: проаналізувати розвиток людських спільнот від первісних громад до держави; розвивати ключові компетентності: спілкування державною мовою; інформаційно-цифрова компетентність; уміння вчитися впродовж життя; соціальна та громадянська компетентності; розвивати історичну компетентність (хронологічну, просторову, інформаційну, логічну, аксіологічну); виховувати засобами історії громадянську свідомість, зорієнтовану на патріотичне почуття приналежності до власної країни та до її спільних історичних, політичних і культурних цінностей, а також на демократичні пріоритети й злагоду в суспільстві.

Очікувані результати. Після цього уроку учні будуть: знати поняття «спільноти», «рід», «індивід», «особистість», «республіка»; вміти розрізнити та ідентифікувати локальні та регіональні, національно-культурні спільноти, співвідносити себе з ними; розуміти, що одним із засобів формування особистості є навчання у школі, сумлінне відношення до своїх обов’язків школяра.

 Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3. Фронтальна бесіда

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 4-5. Робота з ілюстраціями. Бесіда

Слайд 6-9. Розповідь вчителя

Слайд 10. Робота з термінами та поняттями

Слайд 11. Робота в парах

Слайд 12-13. Робота з термінами та поняттями

Слайд 14. Гімнастика для очей

Слайд 15. Робота з підручником

Слайд 16. Фронтальне опитування

Слайд 17. Робота в групах

Слайд 18. Досліджуємо

Слайд 19. Розповідь вчителя

Слайд 20. Робота в парах. Творче завдання

Слайд 21-22. Читайликам

Слайд 23. Історична гра

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 24. Фронтальне опитування

Слайд 25. Самооцінювання. Online завдання

Підсумок

Рефлексія