Урок № для 3 класу з інтегрованого курсу "Я досліджую світ" за Волощенко О.В. - Г. Остапенко «Гуп-гуп-гуп чи не туп»

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника О. Волощенко, О. Козак, Г.Остапенко.

Урок №30. Г. Остапенко «Гуп-гуп-гуп чи не туп»

Мета: продовжити ознайомлювати дітей із містами та областями України; розширити знання про українську вишивку; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати любов до рідної землі, формувати інтерес до її історичного минулого, естетичний смак.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Організація класу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5-9. Артикуляційна вправа «Звуконаслідування»

Слайд10. Робота над чистомовкою.

Слайд11. Рухлива вправа.

Слайд12-14. Пригода третя «Гуп-гуп-гуп чи не туп»

Слайд15.Гімнастика для очей.

Слайд16-17. Пригода третя «Гуп-гуп-гуп чи не туп»

Слайд18. Дай відповідь на запитання.

Слайд19-20. Пригадай події, про які йдеться у прочитаному уривку, та обери правильні варіанти відповідей.

Слайд21.Фізкультхвилинка.

Слайд22. Виконай завдання в зошиті.

Слайд23. Перегляд мультфільму “Це наше і це твоє. Знана у всьому світі вишивка — наша”

Слайд24. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд25. Досліди.

Підсумок.

Рефлексія.