Каталог матеріалів

Урок №3 для 9 класу з історії України за А. Галімов - Місце українських земель у війнах Російської імперії. Доля українського козацтва

Безкоштовно

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку історії України з використанням навчального посібника «Історія України» (підручник для 9 класу А.А. Галімов, О.В. Гісем, О.О. Мартинюк, О.М. Сирцова)

Урок № 3. Місце українських земель у війнах Російської імперії. Доля українського козацтва

Мета: сформувати уявлення учнів про геополітичне становище українських земель у складі Російської імперії, розкрити їхню роль у російсько-турецьких війнах (зокрема 1806–1812 років) та визначити наслідки цих подій для українського народу і козацьких формувань.

Очікувані результати. Після цього уроку учень/учениця знає/розуміє: хронологічні межі російсько-турецьких війн першої половини ХІХ ст. та російсько-французької війни 1812 р.; причини ліквідації Задунайської Січі; діяльність Йосипа Гладкого; поняття «Азовське козацьке військо»; вміє: показувати на карті місця воєнних дій на території України та райони розселення козацтва; описувати участь українців у воєнних кампаніях; цінує/висловлює ставлення: оцінює роль козацтва в збереженні військово-традиційного спадку та трагічність використання українського ресурсу в імперських війнах.

 

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3. Online завдання.

Слайд 4. Презентація домашнього завдання.

Слайд 5. Фронтальна бесіда.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 6-7. Розповідь вчителя.

Слайд 8-9. Робота в парах. Робота з історичним джерелом.

Слайд 10-11. Робота в групах.

Слайд 12. Робота з термінами і поняттями.

Слайд 13-14. Робота з історичним джерелом.

Слайд 15. Фронтальна бесіда.

Слайд 16. Гімнастика для очей.

Слайд 17. Робота з підручником.

Слайд 18. Online завдання.

Слайд 19-21. Робота з картою.

Слайд 22. Запам’ятайте дати.

Слайд 23. Робота в парах.

Слайд 24-25. Творче завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 26. Фронтальна бесіда.

Слайд 27. Online завдання.

Підсумок

Рефлексія

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні