Урок №29 з образотворчого мистецтва для 7 класу за Л. Кондратовою - Танцюють і малюють всі

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Кондратова»

Урок №29. Танцюють і малюють всі

ХДТ: Створення ескізу напису свого імені в стилі графіті на папері або планшеті. Техніка виконання в кольорі — фломастери, ручки, олівці

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, папір, квілінг.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд3. Обговоріть.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4. Слово вчителя

Слайд5. Запам’ятайте.

Слайд6-8. Слово вчителя

Слайд9. У вільний час …

Слайд10. Практична робота

Слайд11. Поради для створення «хмаринки» слів на вебсервісі

Слайд12-14. Слово вчителя

Слайд15. Перегляньте відеоролик «Історія мистецтва графіті».

Слайд16. Обговоріть.

Слайд17-21. Слово вчителя

Слайд22. Поради від майстрів та майстринь

Слайд23. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд12. Створіть ескіз напису свого імені в стилі графіті на папері або планшеті (за вибором). Техніка виконання на папері – фломастери, ручки, олівці.

Слайд25. Послідовність виконання

Слайд26. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд27. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд28. Самостійне дослідження, медіапошук

Рефлексія

Слайд29. Оціни роботу за допомогою фразеологізмів