Урок №29 для 6 класу з математики за О. Істер - Розв’язування вправ і задач на додавання і віднімання мішаних чисел.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 29. Розв’язування вправ і задач на додавання і віднімання мішаних чисел.

Мета: формувати вміння і закріпити знання на практиці з додавання і віднімання мішаних чисел; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють додавати і віднімати мішані числа.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Цікаві факти з математики. Математичний диктант.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-8. Рухлива вправа.

Слайд 9- 16. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1-4 рівня складності: №299(1,6), 301(1), 303(1), 305, 307.

Слайд 17. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 18. Виконайте завдання з віднімання і додавання мішаних чисел.

Слайд 19. Завдання. Розв’язати рівняння.

Слайд 20. Індивідуальна робота.

Оля, Дмитро та Сергій разом зібрали 9 кг суниць. Оля і Дмитро разом зібрали 5 кг суниць, а Дмитро і Сергій — 5 кг суниць. По скільки кілограмів суниць зібрав кожний?

Слайд 21. Задачі на логіку.

Як зміниться сума двох чисел, якщо:

 1) один доданок збільшити на 3 , а інший — на 5 ;

 2) один доданок збільшити на 7 , а інший — зменшити на 4 ?

Підсумок

Слайд 22-23. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 24. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 25. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.