Урок №29 для 3 класу з я досліджую світ за Г. Гільберг - Чому повітря потребує охорони

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Т. Гільберг.

Урок №29. Чому повітря потребує охорони

Мета: досліджувати у парі/у групі властивості повітря; продовжувати розповідати про значення повітря для рослин, тварин, людини; знаходити та ділитися інформацією з іншими щодо користі прогулянок на свіжому повітрі; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Ранкове коло.

Слайд4. Фенологічні спостереження.

Слайд5. Поміркуй.

Слайд6. Робота з підручником.

Слайд7. Поміркуй.

Слайд8. Робота зі схемою.

Слайд9. Рухлива вправа.

Слайд10. Робота в зошитах.

Слайд11. Робота з підручником.

Слайд12. Поміркуй.

Слайд13. Робота з підручником.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд14. Допоможіть розв'язати проблему забруднення повітря у своєму населеному пункті.

Слайд15. Фізкультхвилинка.

Слайд16. Запам'ятай.

Слайд17. Робота в групах.

Слайд18. Перегляд відео.

Слайд19-20. Робота в зошитах.

Підсумок

Слайд21. Висновок.

Слайд22. Чи знаєте ви, що…

Слайд23. Практичне завдання додому.

Слайд24. Домашнє завдання.

Слайд25. Завдання для маленького природолюба.

Рефлексія

Слайд26. Метод “Капелюшки де Боно”.