Урок №26 з образотворчого мистецтва для 7 класу за Л. Кондратовою - Від музики до інсталяції

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Кондратова»

Урок №26. Від музики до інсталяції

Інсталяція, види інсталяцій. Імерсивні технології, їх особливості. ХДТ: Інсталяція із паперу «Дерево».

   Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання:  мультимедійний комплект, матеріали для бріколажу.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд3. Обговоріть.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4. Запам’ятайте.

Слайд5-10. Слово вчителя

Слайд11. Розгляньте світлини, на яких зображено різні види інсталяцій. Спробуйте визначити з чого вони зроблені.

Слайд12. Слово вчителя

Слайд13. Перегляньте відеоролик «Історія розвитку мистецтва інсталяції».

Слайд14-18. Слово вчителя

Слайд19. Запам’ятайте.

Слайд20. Слово вчителя

Слайд21. Дізнайтеся більше про українських митців – авторів цієї мистецької інсталяції.

Слайд22. Слово вчителя

Слайд23. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд24. Інсталяція з паперу «Дерево»

Слайд25. Послідовність виконання

Слайд26. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд27. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд28. Самостійне дослідження, медіапошук

Рефлексія

Слайд29. Рефлексія «Імбирний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку