Каталог матеріалів

Урок №26 для 9 класу з хімії за О. Григорович - Розв'язування вправ на складання окисно-відновних реакцій

«     »__________ 20____року

Конспект уроку з хімії з використанням навчально-методичного комплект: Хімія 9 клас О.В. Григорович, О.Ю. Недоруб 2026 року випуску

Урок № 26. Розв'язування вправ на складання окисно-відновних реакцій

Мета: поглибити та систематизувати знання учнів про сутність окисно-відновних реакцій, вдосконалити практичні навички застосування методу електронного балансу для добору коефіцієнтів різної складності, розвивати алгоритмічне та логічне мислення, навички самостійної роботи, самоконтролю й глибокого аналізу хімічних процесів.

Очікувані результати: після завершення уроку учні впевнено пояснюють сутність і значення методу електронного балансу, безпомилково визначають ступені окиснення елементів, знаходять окисники й відновники, упевнено складають електронний баланс і розставляють коефіцієнти в рівняннях ОВР різного типу, наводять приклади практичного застосування знань у повсякденному житті та аргументують важливість цього методу для точного опису хімічних явищ.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 1-2. Повідомлення теми і мети уроку. Створення позитивного психологічного клімату класу.

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3. «Швидкий хімічний допит»

Слайд 4. Мінігра «Вгору чи вниз?»

МНД (мотивація навчальної діяльності)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 6-10 . Виведення алгоритму розв’язування ОВР «5 кроків хімічного детектива»

Слайд 11. Приготуйтесь до перегляду відео

Слайд 12. Відео. Гімнастика для очей

Слайд 13. Розв'язування вправ на складання окисно-відновних реакцій. «Хімічний квест»

Слайд 14-15. Рівень 1. «Розігрів»

Слайд 16-17. Рівень 2. «Електронний лабіринт»

Слайд 18-19.  Рівень 3. «Хімічний детектив»

Слайд 20 . Рівень 4. «Зашифроване рівняння»

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 21-23 . Розрахункова задача

Слайд 24 . «ОВР у житті»

Слайд 25-28 . «Хто я?»

Слайд 29 . Мінічелендж «60 секунд»

УСЗ (узагальнення і систематизація знань)

Слайд 30. Онлайн-завдання

Слайд 31. «Врятуй рівняння»

Слайд 32. Коротко про головне

Підсумок

Рефлексія

Домашнє завдання

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні