Каталог матеріалів

Урок №26 для 6 класу з математики за О. Істер - Додавання і віднімання мішаних чисел.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 26. Розв’язування вправ і задач на додавання і віднімання мішаних чисел.

Мета: формувати вміння і закріпити знання на практиці з додавання і віднімання мішаних чисел; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють додавати і віднімати мішані числа.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Цікаві факти з математики. Інтерактивне завдання

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-9. Повторимо математику.

Слайд 10-11. Рухлива вправа.

Слайд 12- 19. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1-4 рівня складності: №284, 286, 288, 290, 291, 313, 314.

Слайд 20. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 21. Виконайте завдання з віднімання і додавання мішаних чисел.

Слайд 22. Завдання: розв’яжи рівняння.

Слайд 23-24. Індивідуальна робота.

Пляшечка гелю для душу коштує 48 грн. Яку найбільшу кількість таких пляшечок, маючи 200 грн, можна придбати під час розпродажу, коли знижка на цей товар складає 25 % ?

 

Слайд 25. Задачі на логіку.

У ящику, що стоїть у темній кімнаті, лежить 12 білих і 12 чорних шкарпеток. Яку найменшу кількість шкарпеток потрібно взяти з ящика навмання, щоб серед них обов’язково була пара шкарпеток одного кольору?

Підсумок

Слайд 26. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 27. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 28. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні