Урок №24 з образотворчого мистецтва для 7 класу за Л. Кондратовою - Від шансону до екомистецтва

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Кондратова»

Урок №24. Від шансону до екомистецтва

ХДТ: Варіант 1. Створення екоплаката, екокартини. Варіант 2. Створення колажів зі сміття, газет, журналів

   Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання:  мультимедійний комплект, матеріали для бріколажу.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд3. Обговоріть.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4. Слово вчителя

Слайд5. Запам’ятайте.

Слайд6-8. Слово вчителя

Слайд9. Розгляньте зображення інсталяцій, створених мисткинями.

Слайд10-14. Слово вчителя

Слайд15. Розгляньте зображення скульптур зі сміття.

Слайд16. Перегляньте відеоролик «Екомистецтво».

Слайд17. Обговоріть.

Слайд18-19. Слово вчителя

Слайд20. Об’єднайтесь у пари й розгляньте роботи Єгора та Микити Зігурів.

Слайд21-22. Слово вчителя

Слайд23-24. Запам’ятайте.

Слайд25. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд26. Варіант 1. Створення екоплаката, екокартини

Слайд27. Варіант 2. Створення колажів зі сміття, газет, журналів

Слайд28. Послідовність виконання

Слайд29. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд30. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд31. Самостійне дослідження, медіапошук

Рефлексія

Слайд32. Рефлексія «Імбирний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку