Каталог матеріалів

Урок №24 для 1 класу з Математики за Г. Лишенко - Утворення числа 6 із числа 5 і числа 5 із числа 6. Письмо цифри 6. Порівняння чисел у межах 6.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Г.П. Лишенко»

Урок №24. Утворення числа 6 із числа 5 і числа 5 із числа 6. Письмо цифри 6. Порівняння чисел у межах 6.

Мета: формувати вміння утворювати число 6 із числа 5 і числа 5 із числа 6, закріпити вміння розміщувати предмети у просторі , складання нерівностей, складати рівності за малюнками, узагальнювати за спільними ознаками; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4.Усний рахунок Не перелічуючи предмети, подумайте , що можна сказати про кількість метеликів та квіточок. Що можна сказати про кількість бджілок і квіточок? Що можна зробити , щоб бджілок стало так стільки ж, скільки й квіточок?

Слайд 5. Порахуй від 1 до 9

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 6. Поясни, як можна утворити число 6 із числа 5. 6=5+1. Як утворити число 5 і. з числа 6? 5=6-1 №2 с 26.

Слайд 7. Хвилинка каліграфії Рухлива вправа. №6 с24.

Слайд 8. Порівняй числа кожної пари об’єктів. №3 с 26.

Слайд 9. Порівняй число горіхів ліщини та волоських. На скільки чого більше, менше? Склади нерівності.  №4 с 26.

Слайд 10. Знайди та виконай №5 на сторінці 26.

Слайд 11. Склади вирази на додавання та віднімання за кольором і формою фігур. Обчисли ці вирази. №6 с 26

Слайд 12. Рухлива вправа.

 Слайд 13. Робота з зошитом. Обведи державні символи олівцем червоного кольору, а народні – синього. Познач кількість кожної групи числом. №1 с 24.

Слайд 14. Робота з зошитом. Порівняй число короваїв і прямокутників. Зроби так, щоб прямокутників було 6. №2 с 24

Слайд 15.  Робота з зошитом. Поясни, як стало із 6 колосків тільки 5. Допиши. №3 с 24.

Слайд 16.  Фізкультхвилинка.

 Слайд 17. Робота з зошитом. Склади нерівності. №4 с 24.

Слайд 18.  Робота в зошиті. Розв’яжи приклади. №5 с 24.

Слайд 19 . Рухлива вправа

Слайд 20. Відкрити онлайнове інтерактивне завдання

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія