Урок №24 для 2 класу з курсу «Я досліджую світ» за Н. Будною - Осінь - грибна пора

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Н. Будна, Т. Гладюк, С. Заброцька, Л. Лисобей, Н. Шост.

Урок №24. Осінь – грибна пора

Мета: надати уявлення про організми - тіла живої природи: гриби; вчити ознаки грибів, органи, умови, необхідні для життя різних організмів (грибів); вчити розпізнавати і називати гриби різних груп (по 2-3 представники); навчати розрізняти їстівні і неїстівні гриби; виявляти пізнавальну активність на уроках; робити висновок про зв’язки організмів між собою і з неживою природою, виявляти емоційно-ціннісне ставлення до представників живої природи, піклуватися про них; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Організація класу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Відгадай загадку.

Слайд6. Бесіда.

Слайд7. Запам’ятай.

Слайд8. Розглянь будову гриба.

Слайд9. Довідничок.

Слайд10. Запам’ятай.

Слайд11. Рухлива вправа.

Слайд12. Слово вчителя.

Слайд13. Запам’ятай.

Слайд14-16. Їстівні гриби.

Слайд17. Чому так назвали гриби?

Слайд18. Фізкультхвилинка.

Слайд19-21. Запам’ятай отруйні гриби.

Слайд22. Запам’ятай правила збирання грибів.

Слайд23. Народні прикмети, пов’язані зі збором грибів. Поясни, як ти розумієш.

Слайд24. Перевір народну прикмету.

Слайд25. Прочитай вірш.

Слайд26. Прочитай вірш. Чому не можна топтати отруйні гриби?

Слайд27. Доповни схему.

Слайд28. Online завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд29. Гра «Їстівне — неїстівне»

Підсумок.

Рефлексія.