Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №24 для 1 класу з української мови за К. Пономарьовою - Написання півовалів (малого і великого)

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника «Українська мова. Буквар» для 1 класу у 6-и частинах, автор К. Пономарьова (2023р.)

 

Урок № 24

 

Тема. Написання півовалів (малого і великого)

Мета: формувати в учнів уміння писати малий і великий півовали; ознайомити з терміном півовал; удосконалювати вміння орієнтуватися в сітці зошита; зміцнювати м’язи кисті руки; розвивати спостережливість, вміння порівнювати, виконувати роботу за зразком; удосконалювати вміння розповідати за малюнком, про власні спостереження; виховувати старанність, охайність, прагнення вживати корисну їжу.

Очікувані результати: здобувач освіти знайомиться з поняттям півовал; вчиться писати малий і великий півовали; удосконалює вміння орієнтуватися в сітці зошита. Розвиває вміння порівнювати, виконувати роботу за зразком; збагачує свій лексичний запас; розповідати за малюнком, серією малюнків; вміє розрізняти корисну і шкідливу їжу.

Формування ключових компетентностей:

 

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію із зошита з друкованою основою.

 

Обладнання: таблички зі словами для стіни слів; мультимедійний комплект.

Тип уроку: комбінований урок.

 

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна, здоров’язбережувальна.

 

Хід уроку

І. Вступна частина.

 

Організація класу.

 

Слайд 1-2. Організація уроку.

 

Психологічне налаштування на урок. Вправа «Очікування від подорожі».

Слайд 3-7. Психологічне налаштування на урок. Вправа - правила уроку «Дай мені 5».

Актуалізація опорних знань. Вправа «Пригадайте…»

Слайд 8. Пригадайте, як правильно сидіти за партою.

Слайд 9. Пригадайте, як правильно тримати ручку.

Слайд 10. Пригадайте, як правильно тримати зошит.

Оформлення стіни слів: півовал, малий великий, правий, лівий, корисна їжа, шкідлива їжа, фрукти, овочі.

Слайд 11. Стіна слів. Словникова робота.

Слайд 12. Фізхвилинка для очей.

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 13. Повідомлення теми уроку. Очікування.

ІІ. Основна частина.

 

Розгадування ребуса.

 

Слайд 14. Розгадування ребуса. Відгадавши ребус, ви дізнаєтесь про що сьогодні говоритимемо на уроці.

Робота з картками «Корисна та шкідлива їжа».

Слайд 15. Робота за картками. Прокоментуйте кожний малюнок. Які малюнки, на вашу думку, зайві? Що означає термін «корисна їжа»? Позначте шкідливу їжу.

Робота за сторінкою зошита

Слайд 16. Робота за сторінкою зошита. Що зображено вгорі сторінки зошита?

Слайд 17. Розгляньте малюнок. Що на ньому зображено?

Слайд 18. Наведіть півовали зверху донизу або зліва направо.

Слайд 19. Наведіть півовали зверху донизу або зліва направо.

Робота за сторінкою зошита (продовження). Що зображено посередині сторінки зошита?

 

Слайд 20. Робота за сторінкою зошита. Знайдіть, що зображено посередині сторінки зошита?

Слайд 26. Повторення знань про сітку зошита та вивчених елементів.

Слайд 21. Аналіз зразка лівого та правого малого та великого півовалів.

Слайд 22. Визначте, які елементи ви напишете в першому рядку (малий лівий півовал)? Напишіть елементи за зразком.

Слайд 23. Визначте, які елементи ви напишете у другому рядку (малий правий півовал)? Напишіть елементи за зразком.

Слайд 24. Пальчикова гімнастика.

Слайд 25. Визначте, які елементи ви напишете у третьому рядку (великий лівий півовал)? Напишіть елементи за зразком.

Слайд 26 Визначте, які елементи ви напишете в четвертому рядку (великий правий півовал)? Напишіть елементи за зразком.

Слайд 27. Фізхвилинка.

Продовження роботи в зошиті внизу сторінки.

Слайд 28. Робота за сторінкою зошита. Що зображено внизу сторінки зошита?

Слайд 29. Назвіть об'єкти на малюнку. Що ви знаєте про ці фрукти? Якого кольору вони бувають? Чим вони корисні? Які страви можна з них приготувати?

Слайд 30. Зафарбуйте фрукти кольоровими олівцями.

Стіна слів. Словникова робота.

Слайд 31. Стіна слів. Словникова робота. Пригадайте, які елементи сьогодні писали.

Слайд 32. Повторення знань про сітку зошита.

Слайд 33. Повторення знань про вивчені елементи.

Слайд 34. Повторення знань про вивчені елементи: лівий і правий малі півовали; лівий і правий великі півовали.

ІІІ. Заключна частина. Рефлексія.

 

Підсумок уроку. Виконання інтерактивного онлайн завдання.

 

Слайд 35. Online завдання.

 

Рефлексія. Вправа «Незакінчене речення».

Слайд 36. Вправа «Незакінчене речення».

Рефлексія. Вправа «Веселка».

 

Слайд 37. Рефлексія. Вправа «Веселка».

ТЕХНІЧНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні