Урок №23 для 4 класу з літературного читання за О. Савченко - Українська народна казка «Заяче сало»

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови за підручником «Літературне читання». Автори: О.Я.Савченко та І.В.Красуцька» для 4 класу за програмою НУШ (у 2-х частинах), Київ, «Оріон», 2026.

Урок №023. Українська народна казка «Заяче сало».

Мета: продовжувати знайомити учнів з народною творчістю, минулим; досліджувати та аналізувати прочитане; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

Очікувані результати: Учні читають і аналізують українську народну казку «Заяче сало», усвідомлюють її основну ідею та моральні уроки. Вони знайомляться з особливостями народної казки – простотою сюжету, образністю персонажів, використанням гумору та повчальності. Учні обговорюють характери героїв, їхні вчинки та наслідки, порівнюють казку з іншими народними оповідями. Під час групової роботи створюють ілюстрації до казки, складають альтернативні закінчення або міні-вистави за її мотивами. Розвивають навички усного мовлення, творчого мислення, вміння працювати в колективі та повагу до народної творчості.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчального посібника — української мови та читання, бажання вчитися;  контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Тип уроку: урок повторення вивченого матеріалу.

Освітні галузі: мовно-літературна, математична, соціальна і здоров’язбережувальна, мистецька.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Психологічна настанова на урок. Вправа «До успіху».

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 4. Пригадай і скажи.

Слайд 5-7. Артикуляційна вправа.

Слайд 8. Прочитай чистомовку.

Слайд 9. Гімнастика для очей.

Слайд 10-12. Бесіда.

Слайд 13. Повідомлення теми уроку. Очікування.

ІІ. Основна частина.

Робота за посібником. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу.

Слайд 14. Перегляд  відео, де казку читає відома українська акторка Ольга Сумська.

Слайд 15-19. Опрацювання тексту казки «Заяче сало».

Слайд 20. Словникова робота.

Слайд 21. Запитання для уважного читача.

Слайд 22. Поміркуйте разом.

Слайд 23. Фізкультхвилинка.

Слайд 24. Прочитайте слова, правильно ставте наголос. Назвіть орфограми, які є в словах. Знайдіть дієслова, іменники.

Слайд 25. Щоденні 5. Читання для себе.

Слайд 26. Заповни таблицю за змістом казки «Заяче сало».

Слайд 27. «Детективи правди».

Слайд 28. Поміркуй і скажи.

ІІІ. Заключна частина.

Творче домашнє завдання.

Слайд 29. Пояснення домашнього завдання.

Слайд 30. Запис домашнього завдання.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 31. Вправа «Мікрофон».

Слайд 32. Online завдання.

Слайд 33. Рефлексія «Веселі жолуді». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку.