Урок №22 з курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Бібік Н. М. - Узагальнюємо свої знання з теми.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку Я досліджую світ за підручником та зошитом «Я досліджую світ. 2 клас. Автори: Надія Бібік та Галина Бондарчук» для 2 класу за програмою НУШ

Урок №022. Узагальнюємо свої знання з теми.

Очікувані результати: учні узагальнюють та систематизують матеріал з вивченої теми; вчаться застосовувати свої знання, виконуючи тестові та практичні завдання; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

узагальнити та систематизувати матеріал з вивченої теми; вчити застосовувати свої знання, виконуючи тестові та практичні завдання;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічна налаштування на урок. Вправа «Спіймай настрій».

Слайд 4. Ранкове коло.

Слайд 5. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд 6. Гімнастика для очей.

Повідомлення теми і мети уроку

IІ. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 7.  Перестав літери відповідно до послідовності чисел – і отримаєш слово.

Слайд 8.  Дай відповідь на запитання.

Слайд 9.  Пригадай.

Слайд 10.  Що належить до неживої, а що — до живої природи? Що не можна назвати природою? Наведіть приклади.

Слайд 11.  Пригадай і скажи. Чому осінь називають «гаряча пора»?

Слайд 12.  Допоможи Наталці. Обери той одяг, який потрібний для осінньої прогулянки. Поясни свій вибір.

Слайд 13.  Фізкультхвилинка.

Слайд 14.  Дай відповідь на запитання.

Слайд 15.  Де художник зобразив ранок, день, вечір, ніч.

Слайд 16.  Заповни порожні віконця.

Слайд 17.  Яка це пора року?

Слайд 18.  Яка це пора року?

Слайд 19.  На які три групи поділяються рослини?

Слайд 20.  Пригадай, які у рослини органи.

Слайд 21.  Пригадай і розкажи.

Слайд 22.  Назви пам’ятні дати та святкові дні осені.

Слайд 23.  Вправа «Мікрофон».

Оціни роботу за допомогою фразеологізмів.