Урок №22 з курсу "Я досліджую світ" для 1 класу за Т. В. Воронцовою - Подорож в минуле. Історія Землі.

. «____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника «Я досліджую світ. Автори: Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич,

І. Лаврентьєва, Н. В. Андрук, К. С. Василенко» для 1 класу за програмою НУШ (для підручників 2023 року випуску)

Урок №22. Подорож в минуле. Історія Землі

Очікувані результати:

Учні формують уявлення про історію Землі та її еволюцію; засвоюють знання про основні етапи розвитку нашої планети; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її; навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах та в групах.

Мета:

Формування предметних компетентностей:

учити розпізнавати основні етапи історії Землі; ознайомлювати з процесами, які впливали на формування планети; вдосконалювати навички аналізу та сприйняття усної інформації; розвивати діалогічне мовлення, пам'ять, увагу;

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; сприймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії; самоорганізовуватися до навчальної діяльності; будувати діалог, співпрацювати в парі та в групі; виконувати розумові операції й практичні дії;

загальнокультурної: розвивати культуру міжособистих відносин, толерантну поведінку; виховувати інтерес до науки та історії нашої планети;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи); оволодіння навичками опису історичних подій та процесів;

соціальної: оволодіння навичками стосунків; розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, в групі; виховувати чемність, повагу до старших та однолітків;

інформаційної: вчити орієнтуватися в інформаційному просторі, володіти і оперувати інформацією; розвивати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника та медіа; вдосконалювати уміння аргументувати й відстоювати свою думку;

здоров’язберігаючої: формувати навички дбайливого ставлення до збереження здоров’я свого та оточуючих; розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення; навички попередження соціальних непорозумінь.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, LEGO.

Хід уроку

Ранкове коло

Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі

Організаційно-мотиваційний етап

Повідомлення теми тижня

Актуалізація опорних знань

Фізкультхвилинка

Вивчення нового матеріалу

Слайд 8. Історія Землі

Слайд 9. Поміркуй

Слайд 10. Поміркуй та розкажи

Слайд 10. Поміркуй та розкажи

Гімнастика для очей

Слайд 12. Рухлива вправа.

Слайд 13. Поміркуй

Слайд 14. Поміркуй.

Слайд 15. Поміркуй.

Слайд 16. Поміркуй.

Усвідомлення набутих знань

Слайд17. Інтерактивна вправа

Рефлексія

Слайд 28. Рефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон»