Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №21 для 2 класу інтегрованого курсу "Я досліджую світ" за Волощенко О. В. - Як отримують інформацію люди з порушенням зору? Комікс: «Що робити, якщо загу¬бишся?»

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника О. Волощенко, О. Козак, Г.Остапенко.

Урок №21. Як отримують інформацію люди з порушенням зору? Комікс: «Що робити, якщо загубишся?»

Мета: ознайомити дітей зі шрифтом Брайля, з його винекненням, спробувати викласти своє ім’я та/або прізвище шрифтом Брайля; спробувати прочитати зі закритими очима, пояснити можливі небезпеки, з якими може стикатися дитина в довкіллі; визначити осіб, які можуть надати допомогу в разі небезпеки; вчити розрізняти ситуації, коли він / вона або інші люди потребують допомоги; моделювати свою поведінку в ситуації небезпеки.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2-3. Привітання.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Розглянь світлину. Чи знаєш ти, для кого призначені ці крапочки-пухирці?

Слайд6. Шрифт Брайля.

Слайд7. Обчисли.

Слайд8. Як ти гадаєш..?

Слайд9. Розглянь, як позначаються букви у шрифті Брайля.

Слайд10. Поміняйтеся з однокласниками дощечками і спробуйте "прочитати" написи із заплющеними очима.

Слайд11. Рухлива вправа.

Слайд12. Розглянь як виглядають цифри, написані шрифтом Брайля.

Запиши дату свого народження.

Слайд13-14. Обери правильні варіанти.

Слайд15. Назви емоції.

Слайд16. Добери до поданих слів слова з протилежним значенням.

Слайд17. Яка дата тут зазначена?

Слайд18. Робота в підручнику.

Слайд19. Поміркуй.

Слайд20. Розглянь уважно малюнок.

Слайд21. Фізкультхвилинка.

Слайд22-27. Запам’ятай правила безпеки. Доповни, де необхідно, словом «НЕ»

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд28.Кошик запитань.

Підсумок.

Рефлексія.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні