Каталог матеріалів

Урок №21 для 1 класу з Математики за Г. Лишенко - Дії додавання і віднімання. Знаки «+» і «–». Складання за малюнками рівностей і їх читання.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Г.П. Лишенко»

Урок №21. Дії додавання і віднімання. Знаки «+» і «–». Складання за малюнками рівностей і їх читання.

Мета: формувати поняття дії додавання і віднімання, знаки «+» і «–», вміння визначати розміщення предметів у просторі , вміння порівнювати числа, узагальнювати за спільними ознаками; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3-6. Порівняй кількість предметів.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 7. Робота в зошиті. Хвилинка каліграфії .№5 с 21.

Слайд 8. Скільки зліва окремо дорослих, дітей? Скільки їх разом? Це можна записати так 2+1. Це вираз. Знак «+» означає додати. Скільки всього членів сім’ї? .

№2 с 23.

Слайд 9. Скільки справа дорослих? Це можна записати виразом: 3-1=2. Знак «-» означає відняти. №2 с 23.

Слайд 10. Прочитай рівності. Поясни, як їх склали. Доповни. №3 с 23.

Слайд 11. Петрик старший від Олі. Олі стільки ж років, скільки й Андрійкові. Хто з хлопчиків старший. №4 с 23.

Слайд 12. Рухлива вправа.

 Слайд 13. Скільки всього фігур? Чим відрізняються групи фігур? №5 с 23.

Слайд 14. Фізкультхвилинка.

Слайд 15.  Робота з зошитом . Розглянь малюнки та рівності до них. №1 с 21

Слайд 16. Робота з зошитом . Доповни рівності за малюнками. №1 с 21

 Слайд 17. Робота з зошитом. Доповни рівності за малюнками. №2 с 21

Слайд 18.  Робота в зошиті. Впиши пропущені числа. №3 с 21.

Слайд 19. Полічи листочки зліва направо. Розфарбуй четвертий листочок. Яким він буде по порядку справа? №4 с 21.

Слайд 20 . Рухлива вправа

Слайд 21. Вчимося рахувати від 1 до 5. (відео)

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

ТЕХНІЧНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні