Урок №2 з географії для 7 класу. Т. Гільберг, А. Довгань, В. Совенко - Які бувають карти материків та океанів.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Географія» з використанням навчального посібника Гільберг Т.Г., Довгань А.І., Совенко В.В.

Урок №2. Які бувають карти материків та океанів.

Мета: ознайомлення з географічними картами материків: Вивчення особливостей різних типів карт материків (фізичні, політичні, кліматичні тощо). Розуміння масштабів карт та їх використання для орієнтації на місцевості. Розвиток навичок читання та аналізу карт: Вміння визначати географічні об'єкти на картах материків, такі як гори, річки, пустелі, озера, океани тощо. Вміння інтерпретувати інформацію, представлену на карті, включаючи висоти, глибини, температури тощо. Засвоєння понять та термінології, пов'язаної з картографією: Розуміння основних картографічних термінів, таких як масштаб, легенда карти, ізолінії тощо. Вивчення значення кольорів та символів, що використовуються на картах. Розвиток просторового мислення та уяви: Вміння уявляти реальні географічні об'єкти на основі їхнього зображення на карті. Вправи на орієнтування на місцевості за допомогою карти. Поглиблення знань про географічне положення материків та їхні особливості: Вивчення місця розташування континентів на глобусі та карті світу. Аналіз природних умов та ресурсів материків, їх впливу на життя та діяльність людини.

Очікуванні результати: учні зможуть пояснити, що таке географічна карта та для чого вона використовується.

Учні зрозуміють різницю між різними типами карт, такими як фізичні, політичні, кліматичні тощо.

Навички читання карт: Учні навчаться знаходити на карті материки, океани, гори, річки, та інші основні географічні об'єкти.

Учні зможуть інтерпретувати інформацію на карті, таку як висоти, глибини, температурні зони, тощо.

Вміння користуватися картою: Учні зможуть орієнтуватися на місцевості за допомогою карти, знаходити напрямки, відстані, використовуючи масштаб.

Учні знатимуть, як використовувати легенду карти для розуміння символів та позначень.

Географічні знання про материки: Учні зможуть визначити місцезнаходження материків на глобусі та карті світу.

Учні знатимуть основні характеристики кожного материка, такі як клімат, рослинність, рельєф тощо.

Розвиток просторового мислення: Учні навчаться уявляти реальні географічні об'єкти на основі їхнього зображення на карті.

Учні зможуть робити висновки про взаємозв’язок між географічним положенням та кліматичними умовами материків.

Застосування знань на практиці: Учні зможуть використовувати карти для вирішення різних задач, пов'язаних з географією, наприклад, планування маршруту подорожі або аналізу природних умов регіону.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Відгадай загадку.

Слайд3. Назви джерела географічної інформації.

Слайд4. Пригадай, що таке карта?

Слайд5. Поміркуймо.

Слайд6. Словничок.

Слайд7. Які є карти?

Слайд8. Класифікація географічних карт.

Слайд9. Карти можна класифікувати за масштабом.

Слайд10. За охопленням території.

Слайд11. З тематичних карт можна отримати детальну інформацію з певної теми.

Слайд12. Робота в підручнику.

Слайд13. Цікавинка.

Слайд14. Фізкультхвилинка.

Слайд15. Розгляньте «Тектонічну карту світу». Яку інформацію подано на цій карті?

Слайд16. Довідничок.

Слайд17. Кліматична карта.

Слайд18. Робота в підручнику.

Слайд19. Моя карта України»

Слайд20. Перевір себе.

Слайд21. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд22. Вправа «Трибуна думок»

Підсумок.

Рефлексія.