Каталог матеріалів

Урок №19 для 1 класу з Математики за Г. Лишенко - Утворення числа 5 із числа 4 і числа 4 із числа 5. Письмо Цифри 5. Порівняння чисел у межах 5.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Г.П. Лишенко»

Урок №19. Утворення числа 5 із числа 4 і числа 4 із числа 5. Письмо
Цифри 5. Порівняння чисел у межах 5.

Мета: формувати поняття число і цифра 5, вміння визначати розміщення предметів у просторі вміння порівнювати предмети, числа, узагальнювати за спільними ознаками; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3-5. Усний рахунок. Віршовані задачі.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 6. За малюнком поясни , як можна утворити число 5 із числа 4. 5 –це 4 і 1. Як можна утворити число 4 із числа 5? 4 – 5 без 1. №1 с 21.

Слайд 7. Назви сусідів числа 3,4. Яке число передує числу 4, наступне за ним? Назви числа менші від 5. №2 с 21.

Слайд 8. Скільки омелюхів, снігурів? Як стало 4 омелюхи, 5 снігурів?
Поясни нерівність. №3 с 21.

Слайд 9. Скільки жучків, мошок уполювала синичка? Скільки жолудів сойка запасла на зиму? Чи правильно позначено кількість у кожній групі? Порівняй числа. №4 с 21.

Слайд 10. Хто тут п’ятий – «зайвий»? Чому? №5 с 21.

Слайд 11 . Робота в зошиті. Хвилинка каліграфії №5 с 19.

Слайд 12. Рухлива вправа.

 Слайд 13. Поділи фігури на групи за кольором, формою. №6 с 21.

Слайд 14. Фізкультхвилинка.

Слайд 15.  Робота з зошитом. Як ми можемо утворити 5, 4? №1 с 19

Слайд 16. Робота з зошитом. Знайти та виконай №2 на сторінці 19.

 Слайд 17. Робота з зошитом. За малюнками та зразком склади нерівності . №3 с 19.

Слайд 18.  Робота в зошиті. Скільки птахів зображено на малюнку? Скільки птахів плаває? Хто з птахів «зайвий»? Обведи. №4 с 19.

Слайд 19. Рухлива вправа

Слайд 20. Робота з LEGO. Складіть вежу як на малюнку.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні