Урок №19 для 1 класу з курсу "Я досліджую світ" за Н. Бібік - Дорога i транспорт. Номери телефонів екстрених служб (с.34-35) з.39 Коли ми самі вдома.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Календарно-тематичне планування інтегрованого курсу за підручником «Я досліджую світ. Автори: Н.М. Бібік та Г.П. Бондарчук» для 1 класу за програмою НУШ (для підручників 2023 року випуску)

Урок №19. Тема: Дорога і транспорт. Номери телефонів екстрених служб.

Очікувані результати: учні розрізняють види транспорту, можуть коротко розповісти про них; класифікують види транспорту; вміють безпечно поводитися на дорозі; знають номера телефонів екстрених служб і яку з екстрених служб потрібно викликати в тій чи іншій ситуації.

Мета:

формування предметних компетентностей:

ознайомити учнів із видами транспорту; вправляти дітей в умінні класифікувати транспорт за видами; сприяти розвитку мислення, мовлення, пам'яті, навичок безпечної поведінки на дорозі; виховувати повагу до людей, увагу, ввічливість.

формування ключових компетентностей:

компетентність у галузі природничих наук, техніки і технологій - формування допитливості, прагнення шукати і пропонувати нові ідеї, формувати припущення і робити висновки;

вміння вчитися – включатися в роботу відразу після вказівки вчителя, правильно висловлюватися, зосереджено слухати вчителя, відповідати на запитання, вчити застосовувати вивчені правила на практиці;

навчання впродовж життя – опанування умінь і навичок, необхідних для подальшого навчання, навчання працювати самостійно і в групі;

здоров'язбережувальна – правильно організовувати навчальну діяльність – змінювати види роботи, щоб запобігти втомлюваності учнів, формувати в учнів вміння активно рухатись під час фізкультхвилинки; дбайливе ставлення до власного здоров¢я і збереження здоров¢я інших людей.

інформаційно-комунікаційна компетентність: учні мають уміти шукати потрібні дані, організовувати, обробляти, аналізувати та оцінювати їх, а також продукувати і поширювати інформацію відповідно до своїх цілей. Ця здатність забезпечує школярам і вчителям можливість успішно продовжувати освіту впродовж усього життя, жити і працювати в інформаційному суспільстві.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація,

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайд2. Створення позитивного психологічного клімату в класі.

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.

Слайд 4. Ранкове коло.

Слайд 5. Ранкове коло. Гра «Коли ти народився» (з цеглинками ЛЕГО)

Слайд 6. Хвилинка фенологічних спостережень.

Слайд 7. Гімнастика для очей.

Актуалізація опорних знань

Слайд 8-12. Відгадай загадку

Повідомлення теми і мети уроку

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

Слайд 13. Словникова робота.

Слайд 14. Робота з малюнком.

Слайд 15. Запам¢ятай!

Слайд 16. Поміркуй.

Слайд 17. Чи знаєш ти цей вид транспорту?

Слайд 18. Відгадай ребус.

Слайд 19. Розгляньте малюнки.

Слайд 20. Фізкультхвилинка.

Закріплення вивченого

Слайд 21-23. Машини, які допомагають рятувати людей.

Слайд 24-27. Доповни речення.

Слайд 28.Запам¢ятай!

Робота в зошитах.

Слайд 29-31. Сторінка 32, Вправа 1.

Слайд 32. Сторінка 32, Вправа 2.

Слайд 33. Перегляд відео.

Слайд 34. Інтерактивне онлайн завдання.

Рефлексія.