Урок №18 з літературного читання для 2 класу за М. Вашуленко - Різні настрої осені К. Переліска «Золота осінь», «Недале­ко до зими» (за вибором напам'ять)

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку читання за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №018. Різні настрої осені К. Перелісна «Золота осінь», «Недалеко до зими» (за вибором напам'ять).

Очікувані результати: учні знайомляться з красою природи; виразно читають вірші, інтонують речення, аналізують прочитане; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

продовжити ознайомлення учнів з красою природи; навчати учнів виразно читати вірші, інтонувати речення, аналізувати прочитане; учити розповідати про свої враження від прослуханих творів;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-7. Психологічне налаштування на урок. Вправа - правила уроку «Дай мені 5».

Слайд 8-9. Артикуляційні вправи.

Слайд 10. Гімнастика для очей.

ІI. Актуалізація опорних знань

Слайд 11. Прочитай склади.

Слайд 12-20. Прочитай плавно цілими словами.

Слайд 21. Рухлива вправа.

Повідомлення теми і мети уроку

ІIІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 22-28. Прочитай правильно!

Слайд 29. Запам’ятай!

Слайд 30. Катерина Перелісна – Золота осінь.

Слайд 31. Обери номер та виконай завдання чи дай відповіді на питання.

Слайд 32. Ольга Кваша. Тематичні картини та тему осені.

Слайд 33. Щоденні 5. Слухаю і розумію.

Слайд 34. Вправа «Мікрофон».

Слайд 35. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 36. Катерина Перелісна – Недалеко до зими.

Слайд 37. Обери номер та виконай завдання чи дай відповіді на питання.

Слайд 38. Прочитай вірші ще раз. Порівняй їх. Уяви картини за цими описами. Розкажи, чим вони різняться.

Слайд 39. Пояснення домашнього завдання.

Рефлексія «Емоційна ромашка». Оберіть відповідну цеглинку LEGO.