Урок №17 для 1 класу з Математики за Г. Лишенко - Склад числа 4. Чотирикутник. Вимірювання відрізків.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Г.П. Лишенко»

Урок №17. Утворення числа 4 із числа 3 і числа 3 із числа 4. Письмо цифри 4. Порівняння чисел у межах 4. Вимірювання лінійкою.

Мета: формувати поняття про склад числа 4, чотирикутник, , закріпити вміння визначати розміщення предметів у просторі, вміння вимірювати умовними мірками. вміння порівнювати предмети, вміння визначати спільні та відмінні ознаки на основі зіставлення предметів; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3-5. Скільки цукерок з’їв Карлсон? Скільки тістечок з’їв Карлсон? Чому не можна їсти так багато солодкого? Чому? Чим можна замінити цукерки та тістечка? Карлсон дослухався до ваших порад. І вирішив їсти фрукти. Скільки яблук на тарілці? А груш Карлсон з’їв стільки ж, скільки яблук. Скільки груш треба покласти на тарілку? Скільки вього фруктів було у Карлсона?

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 6-7. Полічи цифри на полі по порядку від 1 до 9 та навпаки.

Слайд 8. Полічи листочки в калюжі . Зі скількох одиниць складається число 4? Полічи краплини на парасольках. На які два числа можна розкласти число 4? №1 с 19.

Слайд 9. Виміряй довжину відрізків . Скільки відрізків завдовжки 1 см міститься у 2 см, 3 см, 4 см? Відрізок завдовжки 1 см – це довжина 2 клітинок зошита. №2 с 19.

Слайд 10. Скільки «літачків» клена, каштанів, чорнобривців, листочків? Поясни склад числа 4 . №3 с 19.

Слайд 11. Полічи сторони чотирикутника. Що з твого довкілля має таку форму? №4 с 19.

Слайд 12. Рухлива вправа.

 Слайд 13. Яка попередня та наступна фігура? №5 с 19.

Слайд 14. Робота з зошитом. Розглянь малюнки. Запиши у віконця числа. №1 с 17

Слайд 15. Фізкультхвилинка.

 Слайд 16. Робота з зошитом. Знайти та виконай №2 на сторінці 17.

Слайд 17  Робота з зошитом. Познач під малюнками кожного птаха: лелека - , журавель - , чапля - . №3 с 17.

Слайд 18. Робота з зошитом. Запиши нерівності , складені за малюнками. №3 с 17.

Слайд 19 . Рухлива вправа

Слайд 20. Робота з зошитом. Розфарбуй тоншу колоду . №4 с 17.

Слайд 21. Число та цифра 4 (відео)

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія