Урок №16 з курсу "Я досліджую світ" для 1 класу за Т. В. Воронцовою - Наша Батьківщина. Чим відома Україна? Символи держави. Гімн України.

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника «Я досліджую світ. Автори: Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич,

І. Лаврентьєва, Н. В. Андрук, К. С. Василенко» для 1 класу за програмою НУШ (для підручників 2023 року випуску)

Урок №16. Наша Батьківщина. Чим відома Україна Символи держави. Гімн України

Очікувані результати:

Учні формують уявлення про Батьківщину, символи держави та значення Гімну України; засвоюють знання про визначні місця та досягнення України; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її; навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах та в групах.

Мета:

Формування предметних компетентностей:

учити розпізнавати та розуміти символи держави (Герб, Прапор, Гімн); вчити про значення та особливості Гімну України; ознайомлювати з відомими місцями та досягненнями України; вдосконалювати навички аналізу та сприйняття усної інформації; розвивати діалогічне мовлення, пам'ять, увагу;

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; сприймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії; самоорганізовуватися до навчальної діяльності; будувати діалог, співпрацювати в парі та в групі; виконувати розумові операції й практичні дії;

загальнокультурної: розвивати культуру міжособистих відносин, толерантну поведінку; виховувати патріотичні почуття та повагу до своєї країни;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи); оволодіння навичками презентації;

соціальної: оволодіння навичками стосунків; розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, в групі; виховувати чемність, повагу до старших та однолітків;

інформаційної: вчити орієнтуватися в інформаційному просторі, володіти і оперувати інформацією; розвивати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника та медіа; вдосконалювати уміння аргументувати й відстоювати свою думку;

здоров’язберігаючої: формувати навички дбайливого ставлення до збереження здоров’я свого та оточуючих; розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення; навички попередження соціальних непорозумінь.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, LEGO.

Хід уроку

Ранкове коло

Слайд 2. Ранкове коло.

Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі

Слайд 3. Як почуває себе ненька Україна?

Організаційно-мотиваційний етап

Слайд 4. Створення позитивного психологічного клімату в класі.

. Повідомлення теми тижня

Слайд 5. Цього тижня ви:

ознайомитеся з досягненнями українців;

навчитеся співати Гімн України;

більше дізнаєтеся про Україну;

виготовите обереги.

Актуалізація опорних знань

Слайд 6. Розшифруй слово

Слайд 7. Прочитай вірш та продовж його

Слайд 8. Поміркуй

Слайд 9. Продовж речення

Слайд 10. Прочитай вірш та поміркуй

Слайд 11. Розглянь карту України

Слайд 12. Розглянь карту України

Слайд 13. Дидактична вправа «Додай слівце»

Слайд 14. Поміркуй

Фізкультхвилинка

Слайд 15. Рухлива вправа.

Вивчення нового матеріалу

Слайд 16-18. Чим відома Україна?

Слайд 19. Розглянь зображення та розкажи

Слайд 20. Поміркуй

. Гімнастика для очей

Слайд 21. Вправа для очей.

Слайд 22. Поміркуй

Слайд 23. Поміркуй

Слайд 24. Поміркуй

Слайд 25. Розглянь малюнки та поміркуй

Слайд 26. Поміркуй

Слайд 27. Поміркуй

Робота з підручником

Слайд 27. Поміркуй

Слайд 28. Поміркуй.

Слайд 29. Розкажи

Закріплення вивченого

Слайд 30. Розглянь грошові одиниці та поміркуй

Слайд 31-36. Пригадай та розкажи

Слайд 37. Гра «Телевізор» Реклама України

Усвідомлення набутих знань

Слайд38. Інтерактивна вправа

Рефлексія

Слайд 39. Рефлексія. “Плюс-мінус-цікаво ”