Урок №16 для 2 класу з математики за С.О. Скворцовою - Додаємо і віднімаємо числа різними способами

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «С.О. Скворцова та О.В. Онопрієнко»

Урок №16. Додаємо і віднімаємо числа різними способами

Мета: формувати обчислювальні навички додавання і віднімання двоцифрових чисел різними способами; актуалізувати навички додавання (віднімання) одноцифрового числа або круглого числа до (від) двоцифрового; закріпити прийом додавання й віднімання двоцифрових чисел частинами; порівняти прийоми порозрядного обчислення й обчислення частинами; формувати вміння визначати, про що можна дізнатися за певними числовими даними, вміння розв’язувати задачі.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд4. Працюємо з математичними матеріалами.

Слайд5-13. Хвилинка каліграфії.

Слайд14. Рухлива вправа.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд15. Знайди значення виразів двома способами за схемами.

Слайд16. Перевір роботу Олі. Здогадайся, чому вона помилилася. 

Слайд17. Згадай, у якому порядку можна додавати числа. Знайди значення сум зручним способом. Прокоментуй свої дії.

Слайд18. Рухлива вправа.

Слайд19. Встав такі знаки арифметичних дій, що утворилися істинні рівності.

Слайд20. Геометрична хвилинка.

Слайд21. Фізкультхвилинка.

Слайд22. Знайди невідомий компонент або значення різниці

Слайд23. Знайди невідомий компонент або результат арифметичної дії.

Слайд24. Рухлива вправа.

Слайд25. Подумай, на які запитання з поданих нижче ти зможеш відповісти за даною умовою. Якщо зможеш, склади вираз для відповіді на кожне запитання. До якого запитання тобі важко скласти вираз?

Слайд26. Виконай порівняння.

Слай27. Встав такі цифри, щоб утворилися істинні рівності.

Слайд28. Робота з підручником. Знайти та виконай №5 на сторінці 20.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія