Урок №15 з образотворчого мистецтва для 7 класу за Л. Кондратовою - Сторінками європейських мистецьких конкурсів та виставок

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Кондратова»

Урок №15. Танцювальні та портретні стилізації

ХДТ: Стилізований графічний портрет. Олівці

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, кольорові олівці.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд3. Пригадайте.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4. Вступне слово

Слайд5-12. Слово вчителя

Слайд13. Об’єднайтеся у шість груп та візьміть участь у проєкті «Відомі музеї декоративного мистецтва».

Слайд14-15. Слово вчителя

Слайд16. Розгляньте роботи українських художниць та художника на тему «Дух Різдва». Проаналізуйте створені ними образи.

Слайд17. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд18. Створіть стилізовану композицію «Коляда». Техніка виконання – акрил.

Слайд19. Послідовність виконання

Слайд20. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд21. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд22. Самостійне дослідження, медіапошук

Рефлексія

Слайд23. Рефлексія «Запитання від віртуального друга»