Каталог матеріалів

Урок №15 для 1 класу з Математики за Г. Лишенко - Склад числа 3. Трикутник. Геометричні фігури. Вимірювання умовними мірками.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Г.П. Лишенко»

Урок №15. Склад числа 3. Трикутник. Геометричні фігури.

Мета: формувати поняття число і цифра 3, вміння визначати розміщення предметів у просторі, вміння вимірювати умовними мірками. вміння порівнювати предмети, узагальнювати за спільними ознаками, класифікувати — розбивати предмети на групи за спільними ознаками; закріпити вміння визначати спільні та відмінні ознаки на основі зіставлення предметів; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3-5. Усний рахунок. Робота з цеглинками LEGO. Склади вежу у порядку зростання чисел.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 6 . Прилічуй по 2 від 1 до 5. Відлічуй по 2 від 5 до 1. №1 с 17.

Слайд 7. Полічи прямі, криві, ламані, точки. Скільки ланок у кожної ламаної? Скільки променів, відрізків? №2 с 17.

Слайд 8 . Робота в зошиті. Хвилинка каліграфії №5 с 15

Слайд 9. Знайти та виконай №3 на сторінці 6.

Слайд 10. Порівняй числа . №4 с 17.

Слайд 11. Скільки червоних смужок вкладається в кожній жовтій? Які числа запишеш у клітинках? Скільки одиниць містить кожне число? Який відрізок довший? Яка довжина поданих відрізків в умовних мірках? №5 с 17.

Слайд 12. Рухлива вправа.

 Слайд 13. Робота з зошитом. Розглянь малюнки. Запиши у віконця числа. №1 с 15.

Слайд 14. Фізкультхвилинка.

Слайд 15. Робота з зошитом. Порівняй число предметів у кожній групі. №2 с 15.

 Слайд 16. Робота з зошитом. За кожним кущем заховався їжачок. Скільки всього їжачків заховалося за кущами? №3 с 15.

Слайд 17.  Робота в зошиті. Домалюй, щоб рівності стали правильними. №4 с 15.

Слайд 18. Рухлива вправа

Слайд 19. Відкрити онлайнове інтерактивне завдання

Слайд 20. Обери предмети схожі за формою на трикутник.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія