Урок №10 для 1 класу з курсу "Я досліджую світ" за Гільберг Т. Г. - Очі — орган зору

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку інтегрованого курсу «Я досліджую світ» з використанням підручника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (У 2-х частинах) Підручник: «Я досліджую світ. Автори: Тетяна Гільберг, Світлана Тарнавська, Ольга Гнатюк, Ніна Павич (2018)»

Урок №10. Тема «Очі – орган зору»

Очікувані результати: учні формують уявлення орган зору; засвоюють інформацію про підтримання здоров’я зору; поповнюють словниковий запас; розвивають навички самодисципліни; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах та в групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

дати уявлення про орган зору – очі; учити дотримуватись безпеки органу зору; учити самодисципліні; вдосконалювати навички аналізу ситуації; розвивати діалогічне мовлення, пам'ять, увагу;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: самоорганізовуватися до навчальної діяльності, будувати діалог, співпрацювати в парі та в групі, виконувати розумові операції й практичні дії; сприймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; контролювати й оцінювати свої результати;

загальнокультурної: формувати якості, необхідні для підтримання здоров’я; розвивати культуру міжособистих відносин, толерантну поведінку;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: формувати усвідомлення здоров’я як вищої життєвої цінності; оволодіти навичками самодисципліни; розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, в групі; вдосконалити знання про взаємозв’язок організму людини з природнім і соціальним оточенням;

інформаційної: вчити орієнтуватися в інформаційному просторі, володіти і оперувати інформацією; розвивати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника та медіа; розвивати уміння формувати власну точку зору й доводити власну позицію;

здоров’язберігаючої: формувати уявлення і поняття про здоров’я, здоровий спосіб; розвивати дбайливе ставлення до свого здоров’я: розпорядок дня, гігієнічний догляд за тілом.

Обладнання та наочність: мультимедійна презентація, кубики LEGO.

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату в класі.

Слайд 3. Ранкове коло.

Актуалізація опорних знань. Мотивація навчальної діяльності.

Слайд 4. Поміркуй. Чим ми бачимо?

Повідомлення теми і мети уроку

Сьогодні поговоримо про тещо таке орган зору. А також дізнаємось, що таке як і чому її необхідно стежити за здоров’ям зору.

Вивчення нового матеріалу

Робота з підручником

Слайд 4. Словничок. Поміркуй, чим ми бачимо.

Слайд 5. Словничок.

Слайд 6. Поміркуй. Як допомагають нам очі.

Слайд 7. Слухаємо. Розповідаємо.

Слайд 8. Поміркуй і розкажи.

Слайд 9. Хвилинка-цікавинка.

Фізкультхвилинка

Слайд 10. Зарядка для очей.

Слайди 11-13. Робота з ілюстраціями.

Робота в зошитах.

Слайд 15. Сторінка 34. Вправа 1.

Слайд 16.  Сторінка 34. Вправа 2.Попрацюйте в парах.

Слайд 17  Сторінка 34. Вправа 3.Поміркуй.Які очі сумні, а які веселі?

Фізкультхвилинка

Слайд 18. Рухлива вправа.

Закріплення вивченого

Слайд 19. Сторінка 35. Вправа 4. З яких дерев це листя?

Слайд 20. Сторінка 15. Вправа 6. Досліди малюнок за допомогою органу зору.

Усвідомлення набутих знань

Слайд 21  Висновок

Слайд 22. Інтерактивна вправа.

Рефлексія

Слайд 23. Рефлексія.