Каталог матеріалів

Урок №14 для 1 класу з письма за К. Пономарьовою - З’єднувальні лінії (верхнє, середнє і нижнє з’єднання)

Нова українська школа - http://new.vsimppt.com.ua

«____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (письмо) з використанням навчального посібника «К. Пономарьова»

Урок №14. З’єднувальні лінії (верхнє, середнє і нижнє з’єднання).

Мета: ознайомити учнів з різними видами з’єднань (верхнє, середнє і нижнє), з терміном з’єднувальна лінія; удосконалювати вміння орієнтуватися в сітці зошита; розвивати спостережливість, вміння порівнювати, виконувати роботу за зразком; удосконалювати вміння розповідати за малюнком, про події з власного життя; виховувати охайність, старанність, інтерес до спорту, бажання загартовувати свій організм.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

 Слайд2. Бесіда за малюком. Коли можуть проходити дані заняття?

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Наведіть петлі з’єднані з півовалом

Слайд4. Наведіть з’єднання котрі розпочинаються з півовала

Слайд5. Наведіть з’єднання котрі розпочинаються з короткої похилої лінії із заокругленням унизу

Слайд6. Наведіть з’єднання з подовженою похилою лінією з петлею внизу

Слайд7. Рухлива вправа

Слайд8. Написання елементів зі з’єднанням

Слайд9. Рухлива вправа

Слайд10. Написання елементів зі з’єднанням

Слайд11. Рухлива вправа

Слайд12. Написання елементів зі з’єднанням

Слайд13. Фізкультхвилинка

Слайд14. Написання елементів зі з’єднанням

Слайд15. Рухлива вправа

Слайд16. Написання елементів зі з’єднанням

Слайд17. Бесіда на тему «Для чого мені фізкультура?»

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд18-20. Наведіть лінії та розфарбуйте.

Підсумок

 Виконання інтерактивного завдання.

Рефлексія