Урок №138 з української мови для 6 класу за Н. Голуб - Повторення та узагальнення вивченого в 6 класі. Лексикологія. Фразеологія

 «____»___________20___ року

Конспект уроку української мови за підручником «Українська мова». Автори: Голуб Н.Б., Горошкіна О.М.» для 6 класу.

Урок №138. Повторення та узагальнення вивченого в 6 класі. Лексикологія. Фразеологія

Мета: повторити основні поняття та терміни з лексикології та фразеології; узагальнити знання учнів про різні види лексики (неологізми, архаїзми, історизми, синоніми, антоніми) та їхні особливості; закріпити вміння розпізнавати та пояснювати значення фразеологізмів, правильно використовувати їх у мовленні; розвивати мовленнєву культуру та здатність до образного мислення через використання фразеологізмів у мовленні; виховувати прагнення до самовдосконалення у вивченні рідної мови; сприяти усвідомленню важливості збагачення власного словникового запасу для ефективного спілкування; формувати позитивне ставлення до навчання та прагнення до саморозвитку.

Очікувані результати: учень/учениця розпізнає та пояснює значення фразеологізмів; правильно використовує лексичні одиниці та фразеологізми у мовленні; образного мислить через використання фразеологізмів у мовленні; прагне до самовдосконалення у вивченні рідної мови; збагачує власний словниковий запас для ефективного спілкування.

Обладнання: мультимедійна презентація.

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайди 1-3.

Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку.

III. Актуалізація опорних знань.

Слайд 5. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 6. Пригадуємо.

Вивчення нового матеріалу

Слайд 7. Відгадай загадку, добери синоніми до слова-відгадки.

Слайди 8-10. Гра «Добери синоніми».

Слайд 11. Прочитайте наведені слова та виберіть до них антоніми із запропонованих варіантів. Запишіть правильні відповіді.

Слайд 12. Прочитайте наведені речення та знайдіть у них неологізми. Поясніть значення цих слів.

Слайд 13. Творча майстерня.

Слайд 14. Приклад відповіді.

Слайд 15. Гімнастика для очей.

Слайди 16-17. Щоденні 5

Слайд 18. Прочитайте наведені слова і визначте, чи є вони історизмами чи архаїзмами. Поясніть, що означає кожне слово.

Слайд 19. Творча майстерня.

Слайд 20. Приклад відповіді.

Слайди 21-23. Установіть відповідність між частинами прислів’їв. Поясніть, як ви їх розумієте.

Закріплення вивченого

Слайд 24. Online завдання.

Слайд 25. Рефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон».

Слайд 26. Пояснення домашнього завдання.