Урок №12-13 з хімії для 7 класу за Л. Мідак - Прості речовини: метали та неметали

« »__________ 20____року

Конспект уроку з хімії з використанням навчально-методичного комплект: Хімія 7 клас Л. Я. Мідак, О. В. Кузишин, Ю. Д. Пахомов, Х. В. Буждиган («Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» наказ Міністерства освіти і науки України від 05.02.2024 № 124) (підручник, навчальний зошит, методичний супровід для учителя).

Урок №12–13. Прості речовини: метали та неметали. Навчальне дослідження № 3 «Ознайомлення з властивостями простих речовин (металів та неметалів)»

Мета: Навчити учнів розрізняти метали від неметалів. Навчити учнів класифікувати прості речовини. Навчити учнів усвідомлювати властивості простих речовин: металів та неметалів. Розвивати в учнів логічне мислення, вміння самостійно працювати з інформацією, порівнювати хімічні властивості речовин, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, вміння робити висновки, узагальнення. Формувати здатність учнів отримувати інформацію та оперувати нею відповідно до власних хімічних потреб, формувати культуру спілкування, прививати інтерес до предмету. Описувати тенденції розвитку природничих наук, техніки і технологій.

Очікувані результати:

Учні зможуть класифікувати прості речовини. Учні зможуть розрізняти метали від неметалів. Учні зможуть усвідомлювати властивості простих речовин: металів та неметалів. Учні навчаться самостійно знаходити, аналізувати та узагальнювати інформацію про хімічні процеси, ефективно використовувати різні джерела для вирішення конкретних задач. Формується інтерес до предмету хімії, розуміння її важливості для сучасного суспільства, а також позитивне ставлення до дослідницької діяльності та природничих наук. Учні зможуть конструктивно взаємодіяти з однокласниками та вчителем, аргументовано висловлювати свої думки та дискутувати на теми, пов’язані з хімією. Вони усвідомлять значення науки і техніки в сучасному світі, розуміючи, що знання про природу є результатом тривалої та систематичної наукової діяльності, зокрема експериментальної. У результаті формується всебічно розвинена особистість з чітким уявленням про значення хімії та природничих наук у повсякденному житті і розвитку суспільства.

 Обладнання: мультимедійний комплект, зразки металів та неметалів.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 1-2. Повідомлення теми і мети уроку. Створення позитивного психологічного клімату класу.

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3-5. Структура Періодичної таблиці хімічних елементів. Родини елементів.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 6. Сьогодні ми дізнаємось про різноманітність речовин у навколишньому світі, про те як класифікують речовини та які речовини є простими. А також розглянемо властивості металів і неметалів.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7. Властивості простих речовин

Слайд 8. Робота в групах

Слайд 9. Прості речовини

Слайд 10. Прості речовини молекулярної будови

Слайд 11. Явище алотропії

Слайд 12. Робота в групах

Слайд 13. Прості речовини немолекулярної (атомної) будови

Слайд 14. Робота в парі

Слайд 15. Робота в групах

Слайд 16. Метали

Слайд 17. Неметали

Слайд 18. Назви простих речовин

Слайд 19. Робота в парі

Слайд 20. Робота в парі

Слайд 21. Назви хімічних елементів та їх простих речовин

Слайд 22. Назви хімічних елементів та їх простих речовин

Слайд 23. Полоній

Слайд 24. Вісмут

Слайд 25. Осмій

Слайд 26. Благородні метали

Слайд 27. Інші метали

Слайд 28. Незвичайні метали

Слайд 29. А чи знаєте ви …

Слайд 30. А чи знаєте ви …

Слайд 31. Досліджуємо

Слайд 32. Досліджуємо

Слайд 33. Досліджуємо

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 35-45. Робота в групі Робота на уроці. Робота в зошиті.

УСЗ (узагальнення і систематизація знань)

Слайд 46. Стисло про основне.

Рефлексія

Домашнє завдання