Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №11 для 4 класу з літературного читання за О. Савченко - Єгипетські міфи «Створення світу». Бог Ра

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови за підручником «Літературне читання». Автори: О.Я.Савченко та І.В.Красуцька» для 4 класу за програмою НУШ (у 2-х частинах), Київ, «Оріон», 2026.

 

Урок №011. Єгипетські міфи «Створення світу». Бог Ра.

Мета: продовжувати знайомити учнів з минулим різних країн; досліджувати та аналізувати прочитане; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова.

Очікувані результати: Учні читають і аналізують текст «Створення світу» за єгипетськими міфами в адаптованому викладі Ольги Бондарук. Знайомляться з уявленнями давніх єгиптян про виникнення світу, роль богів у творенні життя, символічними образами води, світла, неба й землі. Порівнюють цей міф із українською народною обрядовою піснею «Як ще не було початку світа», виявляють спільне й відмінне у світогляді різних народів. Висловлюють власне розуміння змісту, створюють ілюстрації, малюють або ліплять образи єгипетських богів-творців. У групах або парах інсценізують частину міфу чи складають власні фантастичні версії створення світу. Розвивають уяву, критичне мислення, уміння аналізувати тексти різних культур, формують повагу до історико-культурної спадщини людства.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчального посібника — української мови та читання, бажання вчитися;  контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

 

Обладнання:  мультимедійний комплект.

 

Тип уроку: урок повторення вивченого матеріалу.

 

Освітні галузі: мовно-літературна, математична, соціальна і здоров’язбережувальна, мистецька.

 

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

 

Слайд 3. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Подорож».

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 4. Пригадай і скажи.

Слайд 5-8. Артикуляційна вправа.

Слайд 9. Прочитай скоромовку.

Слайд 10. Гімнастика для очей.

Слайд 11. Повідомлення теми уроку. Очікування.

ІІ. Основна частина.

Робота за посібником. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу.

Слайд 12. Читання тексту вчителем.

Слайд 13. Словникова робота.

Слайд 14-18. Опрацювання тексту «Створення світу». Читання тексту вчителем.

Слайд 19. Словникова робота.

Слайд 20. Запитання для уважного читача.

Слайд 21. Фізкультхвилинка.

Слайд 22. Прочитайте слова, правильно ставте наголос. Назвіть орфограми, які є в словах. Знайдіть дієслова, іменники.

Слайд 23. Щоденні 5. Читання для себе.

Слайд 24. За матеріалами тексту «Створення світу» розглянь і доповни таблицю.

Слайд 25. Перегляд відео «Бог Ра».

Слайд 26. Запитання після перегляду відео.

Слайд 27. Об’єднайтеся в пари чи малі групи.

Слайд 28. Поміркуй і скажи.

ІІІ. Заключна частина.

Творче домашнє завдання.

Слайд 29. Пояснення домашнього завдання.

Слайд 30. Запис домашнього завдання.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 31. Вправа «Мікрофон».

Слайд 32. Online завдання.

Слайд 33. Рефлексія «Емоційні листочки». Оберіть відповідну цеглинку LEGO.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні