Урок №104 для 1 класу з курсу "Я досліджую світ" за Бібік Н. М. - Віртуальна екскурсія до бібліотеки

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Н. Бібік.

Урок №104. Віртуальна екскурсія до бібліотеки.

Очікувані результати: учні знають, що таке «екскурсія», «екскурсовод», «бібліотека»; знають правила поведінки під час екскурсії; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах та в групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

ознайомити учнів із поняттями «екскурсія», «екскурсовод», «бібліотека»; розповісти про правила поведінки під час екскурсії; розвивати мислення, увагу, пам’ять, спостережливість, розвивати пізнавальний інтерес, творчі здібності, пам'ять, мислення, увагу й уяву; виховувати дбайливе ставлення до природи.

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: сприймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; контролювати й оцінювати свої результати; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, будувати діалог, співпрацювати в парі та в групі, виконувати розумові операції й практичні дії;

компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій – допитливість, прагнення шукати і пропонувати нові ідеї; самостійно чи в групі спостерігати та досліджувати; формулювати припущення і робити висновки на основі проведених дослідів; пізнавати себе і навколишній світ шляхом спостереження та дослідження;

вміння вчитися – включатися в роботу відразу після вказівки вчителя, правильно висловлюватися, зосереджено слухати вчителя, відповідати на запитання, вчити застосовувати вивчені правила на практиці;

здоров'язбережувальна – правильно організовувати навчальну діяльність – змінювати види роботи, щоб запобігти втомлювальності учнів, формувати в учнів вміння активно рухатись під час фізкультхвилинки; дбайливе ставлення до власного здоров¢я і збереження здоров¢я інших людей;

екологічна компетентність - дотримання правил природоохоронної поведінки, ощадного використання природних ресурсів, розуміючи важливість збереження природи для сталого розвитку суспільства.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація.

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайд 2. Позитивне налаштування на урок.

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-4. Ранкове коло.

Слайд 5. Хвилинка фенологічних спостережень.

Повідомлення теми і мети уроку

Актуалізація опорних знань

Слайд 7. Розгадай ребус.

Слайд 8. Дай відповіді на питання.

Слайд 9. Виконай завдання.

Слайд 10. Розгадай ребус.

Слайд 11. Поміркуй.

Слайд 12. Розгадай загадку.

Слайд 13. Дай відповідь на питання.

Вивчення нового матеріалу.

Слайд 14. Подорожуємо бібліотеками світу.

Слайд 15. Подорожуємо бібліотеками світу.

Слайд 16. Подорожуємо бібліотеками світу.

Слайд 17. Подорожуємо бібліотеками світу.

Слайд 18. Подорожуємо бібліотеками світу.

Слайд 19. Рухова вправа.

Слайд 20. Подорожуємо дитячими бібліотеками світу.

Слайд 21. Подорожуємо дитячими бібліотеками світу.

Слайд 22. Подорожуємо дитячими бібліотеками світу.

Слайд 23. Подорожуємо дитячими бібліотеками світу.

Слайд 24. Дай відповідь на питання.

Слайд 25. Фізкультхвилинка.

Слайд 26. Розглянь знаки та розкажи.

Слайд 27. Прочитай текст.

Слайд 28. Розглянь речі.

Слайд 29. Склади разом з однокласниками план організації успішної екскурсії.

Слайд 30. Оціни.

Виконання Online завдання.

Слайд 31. Online завдання.

7. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 32. Рефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон»