Урок №93 для 1 класу з математики за Н.П. Листопад - Числа 41 – 90. Утворення чисел, запис чисел, читання чисел. Задача на знаходження невідомого доданка. Відтворення малюнка.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад».

Урок №93

Тема. Утворення, запис, читання чисел. Задачі на знаходження невідомого доданка. Перетворення іменованих чисел.

Мета: удосконалити уміння утворювати, записувати, читати числа в межах 40; розширювати вміння порівнювати числа, ров’язувати задачі на знаходження невідомого доданка; удосконалювати вміння будувати відрізки заданої довжини; вчити перетворювати іменовані числа; розв’язувати приклади, що складаються з декількох арифметичних дій; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: учень/учениця утворює, записує та читає числа в межах 40; перетворює іменовані числа;; вміє розв’язувати задачі на знаходження невідомого доданка; розпізнавати геометричні фігури; розв’язувати приклади, що складаються з декількох арифметичних дій; встановлює взаємозв’язок між діями додавання та віднімання; вміє складати, читати й розв’язувати приклади на віднімання та додавання за малюнками і числовим відрізком, за схемами.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», смужки «математичні штанги».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Робота над загадками.

Слайд 4. Підготовчі вправи. Гра «Поливаємо квіточки»..

Слайд 5. Підготовчі вправи. Гра «Поливаємо квіточки» .

Актуалізація знань

Слайд 6. Робота над загадками.

Слайд 7. Підготовчі вправи. Гра «Назаи попереднє число».

Слайд 8. Підготовчі вправи. Гра «Назаи наступне число».

Слайд 9. Мотивація навчальної діяльності. Гра «Шифр».

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 10. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Вивчення нового матеріалу. Утворення двоцифрових чисел.

Слайд 11. Робота з підручником. Утворення двоцифрових чисел.

Слайд 12. Робота з підручником. Записування чисел.

Слайд 13. Гімнастика для очей.

Удосконалення вмінь. Обчислення виразів.

Слайд 14. Робота з підручником. Обчислення виразів.

Слайд 15. Робота з підручником. Обчислення виразів.

Слайд 16. Робота з підручником. Обчислення виразів.

Слайд 17. Розв’язання задачі.

Слайд 18. Визначення кількості дециметрів у сантиметрах.

Слайд 19. Уточнення знань дітей про порядок розташування чисел у межах 100.

Слайд 20. Фізкультхвилинка.

III. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Виконання графічних тренувальних вправ.

Слайд 21-22. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 24. Робота у зошиті.

Слайд 25. Робота у зошиті.

Слайд 26. Пальчикова гімнастика.

Слайд 27. Робота в зошиті.

Слайд 28. Робота в зошиті.

Слайд 29. Робота в зошиті.

Слайд 30. Рухлива вправа.

Слайд 31. Лічба предметів.

Слайд 32. Практична робота.

Виконання Online завдання.

Слайд 33. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 34. Рефлексія. Вправа «чарівний кубик».