Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №9-10 для 4 класу з української мови за К. Пономарьовою - Правильно поділяй слова для переносу

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови за підручником «Українська мова». Автори: К.І. Пономарьова та Л.А. Гайова» для 4 класу за програмою НУШ (у 2-х частинах), Київ, «Оріон», 2026.

 

Урок №009-10. Правильно поділяй слова для переносу.

Мета: узагальнити знання про поділ слів на склади для переносу;  удосконалювати навички звуко-буквеного аналізу; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, усне і писемне мовлення; удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови,  до традицій своєї країни та країн-сусідів.

Очікувані результати: Учень або учениця знає, як правильно поділяти слова для переносу. Пише розбірливо, дотримуючись чіткої, зрозумілої форми букв і правильного з’єднання елементів, що забезпечує легкість читання тексту. Письмові роботи оформлює охайно, з урахуванням правил розташування тексту на сторінці: дотримується полів зошита та правильно робить відступи для абзаців, що допомагає структурувати текст і полегшує його сприйняття.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчального посібника — української мови та читання, бажання вчитися;  контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

 

Обладнання:  мультимедійний комплект.

 

Тип уроку: урок повторення вивченого матеріалу.

 

Освітні галузі: мовно-літературна, математична, соціальна і здоров’язбережувальна, мистецька.

 

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

 

Слайд 3-6. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Веселий настрій».

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 7. Повідомлення теми. Очікування.

ІІ. Основна частина.

Слайд 8. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 9. Вправа «Словникові слова».

Слайд 10. Рухлива вправа для очей.

Слайд 11. Вправа 1. Прочитай повідомлення, яке Родзинці надіслали Елішка і  Томаш.  Придумай  йому  заголовок.

Слайд 12. Вправа 2. Разом з однокласниками / однокласницями пригадайте, що ви знаєте про українські замки.

Слайд 13-14. Пригадай правила переносу.

Слайд 15-16. Вправа 3. Допоможи Родзинці поділити для переносу слова, виділені в тексті про замки.

Слайд 17. Вправа 4. Прочитай повідомлення Родзинки чеським друзям про  українські  замки.  Чи  можеш  ти  щось  додати?

Слайд 18. Вправа 5. Спиши речення, виділені в тексті попереднього завдання. Встав пропущені букви і розкрий дужки.

Слайд 19. Фізкультхвилинка.

Слайд 20-21. Вправа 6. Запиши назви українських замків і поділи їх на склади для переносу.

Слайд 22. Вправа 7. Переглянь відео про замки і фортеці України, за QR-кодом, поданим у кінці підручника. Уяви атмосферу замків і фортець.

Слайд 23. Вправа 8. У якому замку тобі довелося чи хотілося б побувати? Або про який замок ти читав / читала? Напиши про це текст.

Слайд 24. Вправа 9. Ґаджик дібрав слова, пов’язані із замками. Разом поясніть їхні значення. За потреби, попросіть допомоги у вчителя / вчительки.

Слайд 25. Вправа 10. Запиши слова з попереднього завдання, поділяючи їх на склади для переносу.

ІІІ. Заключна частина.

Творче домашнє завдання.

Слайд 26-27. Пояснення домашнього завдання.

Слайд 28. Запис домашнього завдання.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 29. Вправа «Мікрофон».

Слайд 30. Online завдання.

Слайд 31. Рефлексія «Емоційна ромашка». Оберіть відповідну цеглинку LEGO.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні