Урок №86 для 1 класу з математики за Н.П. Листопад - Урок узагальнення і систематизації

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад».

Урок №86

Тема. Узагальнення і систематизація вивченого.

Мета: удосконалити навички обчислювати приклади у межах 20; розширювати вміння розв’язувати задачі вивчених видів; удосконалювати вміння вимірювати та записувати довжини відрізків у різних мірах довжини; розв’язувати приклади, що складаються з декількох арифметичних дій; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: учень/учениця знає, як обчислювати приклади у межах 20; вміє розв’язувати задачі вивчених видів; вміє вимірювати та записувати довжини відрізків у різних мірах довжини; розв’язувати приклади, що складаються з декількох арифметичних дій; встановлює взаємозв’язок між діями додавання та віднімання; вміє складати, читати й розв’язувати приклади на віднімання та додавання за малюнками і числовим відрізком, за схемами.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», смужки «математичні штанги».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Підготовчі вправи. Вправа «Числові піраміди».

Слайд 4. Підготовчі вправи. Вправа «Числові піраміди».

Актуалізація знань.

Слайд 5. Уточнення знань учнів про нумерацію чисел у межах 20.

Слайд 6. Уточнення знань учнів про нумерацію чисел у межах 20.

Слайд 7. Гра «Засели будиночок».

Слайд 8. Робота над загадкою.

Слайд 9. Робота над загадкою.

Слайд 10. Робота над загадкою.

Слайд 11. Мотивація навчальної діяльності. Гра «Шифр».

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 12. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Узагальнення знань учнів.

Слайд 13. 1 зупинка. Математично – мовленнєве завдання.

Слайд 14. 2 зупинка. Графічний диктант.

Слайд 15. 3 зупинка. «Переправа через озеро».

Слайд 16. Гімнастика для очей.

Удосконалення вмінь розв’язувати вирази.

Слайд 17. 4 зупинка. «Скала-ломиголова».

Слайд 18. 5 зупинка. «Переправа на ліанах».

Слайд 19. Математичні приклади. Гра «Знайди скарби».

Слайд 20. Розшифровка та розгадування прикладів.

Слайд 21. Робота з підручником.

Слайд 22. Фізкультхвилинка.

III. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Виконання графічних тренувальних вправ.

Слайд 23-24. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 25. Робота над загадкою.

Слайд 26. Вірш про цифри.

Слайд 27. Робота в зошиті.

Слайд 28. Пальчикова гімнастика.

Слайд 29. Робота в зошиті.

Слайд 30. Рухлива вправа.

Слайд 31. Робота над завданнями.

Слайд 32. Повторення вивченого матеріалу. Місткість. Літр.

Слайд 33. Повторення вивченого матеріалу. Час.

Виконання Online завдання.

Слайд 34. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 35. Рефлексія. Вправа «Скриньки настрою».