Каталог матеріалів

Урок №85 для 3 класу інтегрованого курсу "Я досліджую світ" за Гільберг Т.Г. - Для чого потрібні алгоритми.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Автори: Т. Гільберг, С. Тарнавська, Л. Грубіян, Н. Павич» для 3 класу за програмою НУШ

Урок №85. Для чого потрібні алгоритми.

Мета: сформувати уявлення учнів про алгоритм як послідовність дій; з’ясувати, для чого потрібні алгоритми в повсякденному житті та навчанні; розвивати логічне й алгоритмічне мислення, уміння виконувати дії за інструкцією та складати прості алгоритми; виховувати уважність, організованість і відповідальне ставлення до виконання завдань.

Очікувані результати: учні пояснюватимуть, що таке алгоритм; наводитимуть приклади алгоритмів із повсякденного життя; виконуватимуть завдання за поданим алгоритмом; складатимуть прості алгоритми з кількох кроків; розумітимуть, що алгоритми допомагають діяти правильно й послідовно; працюватимуть уважно та дотримуватися інструкцій.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Слайд2. Організація класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд3. Ранкове коло.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд5. Пригадай.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд6. Розгляньте малюнки. Що означають для людини ці сигнали? Чи можемо ми назвати ці сигнали командами?

Слайд7. Слово вчителя.

Слайд8. Поміркуй.

Слайд9. Обговорення ситуації.

Слайд10. Що потрібно для того, щоб навчити Мишка зав’язувати шнурки?

Слайд11. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд12. Словникова робота.

Слайд13. Запам'ятай!

Слайд14. Поміркуй.

Слайд15. Робота з підручником.

Слайд16. Як записаний цей алгоритм?

Слайд17. Чи можна цей алгоритм подати в іншому вигляді?

Слайд18. Словникова робота.

Слайд19. Запам'ятай!

Слайд20. Фізкультхвилинка.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд21. Попрацюй з комп'ютером.

Слайд22. Чи знаєте ви, що…

Підсумок

Слайд23. Висновок.

Слайд24 Інтерактивне онлайн завдання.

Слайд25. Домашнє завдання.

Рефлексія

Слайд26. Рефлексія. Вправа «Обмін думками».

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні