Урок №74 для 1 класу з курсу "Я досліджую світ" за Бібік Н. М. - Лепбук "Весна"

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Н. Бібік.

Урок №74. Створюємо лепбук «Весна».

Очікувані результати: учні знають ознаки весни; розрізняють і вміють пояснити прикмети весни; створюють лепбук «Весна»; вміють проводити спостереження та робити висновки; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах та в групах.

Мета:

• формування предметних компетентностей:

формування пізнавальної активності та інтересу учнів до природи, розширення їх знань про природні явища та зміни, які відбуваються в природі весною; розвивати пізнавальний інтерес, творчі здібності, пам'ять, мислення, увагу й уяву; виховувати ціннісне ставлення до мистецтва, театральну культуру, доброзичливе ставлення одне до одного.

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: сприймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; контролювати й оцінювати свої результати; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, будувати діалог, співпрацювати в парі та в групі, виконувати розумові операції й практичні дії;

компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій – допитливість, прагнення шукати і пропонувати нові ідеї; самостійно чи в групі спостерігати та досліджувати; формулювати припущення і робити висновки на основі проведених дослідів; пізнавати себе і навколишній світ шляхом спостереження та дослідження;

вміння вчитися – включатися в роботу відразу після вказівки вчителя, правильно висловлюватися, зосереджено слухати вчителя, відповідати на запитання, вчити застосовувати вивчені правила на практиці;

здоров'язбережувальна – правильно організовувати навчальну діяльність – змінювати види роботи, щоб запобігти втомлювальності учнів, формувати в учнів вміння активно рухатись під час фізкультхвилинки; дбайливе ставлення до власного здоров¢я і збереження здоров¢я інших людей;

екологічна компетентність - дотримання правил природоохоронної поведінки, ощадного використання природних ресурсів, розуміючи важливість збереження природи для сталого розвитку суспільства.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація.

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату в класі.

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-4. Ранкове коло.

Слайд 5. Хвилинка фенологічних спостережень.

Повідомлення теми і мети уроку

- Сьогодні на уроці ми створимо лепбук «Весна».

Актуалізація опорних знань

Слайд 7. Гра «Збери весняний букетик».

Слайд 8. Асоціативний кущ.

Слайд 9. Дай відповіді на питання.

Слайд 10. Дай відповіді на питання.

Слайд 11. Рухова вправа.

Слайд 12. Цікаві факти про весну.

Слайд 13. Цікаві факти про весну.

Слайд 14. Цікаві факти про весну.

Слайд 15. Цікаві факти про весну.

Слайд 16. Цікаві факти про весну.

Слайд 17. Цікаві факти про весну.

Слайд 18. Фізкультхвилинка.

Закріплення вивченого.

Слайд 19-27. Створюємо лепбук «Весна». Дотримуйся інструкцій.

Слайд 28. Дай відповіді на питання.

Виконання Online завдання.

Слайд 29. Online завдання.

7. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 30. Рефлексія «Знаю – хочу знати – дізнаюся».