Каталог матеріалів

Урок №6 для 1 класу з Математики за Г. Лишенко - Порядкова лічба об’єктів. Орієнтування на площині і в просторі.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Г.П. Лишенко»

Урок №6 Порядкова лічба об’єктів. Орієнтування на площині і в просторі.

Мета: закріпити вміння визначати розміщення предметів у просторі, вміння визначати спільні та відмінні ознаки на основі зіставлення предметів вміння порівнювати предмети, узагальнювати за спільними ознаками, класифікувати — розбивати предмети на групи за спільними ознаками; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3-6. Усний рахунок

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 7. Лічба в порядку зростання .

Слайд 8. Скільки класних кімнат, приміщень на малюнку? Як іти до їдальні, спортзалу, бібліотеки від 1 класу, від 4 класу?

№2 с 8

Слайд 9. Робота в зошиті. Хвилинка каліграфії . Намалюй ще такі самі візерунки. №4 с 6

Слайд 10. Рухлива вправа.

Слайд 11. Скільки дітей іде вправо, уліво? Який по порядку вищий хлопчик зліва, справа? А нижча дівчинка зліва, справа? Чи є діти , однакові за зростом? 3 с 8

Слайд 12. Зі скількох кубиків складено кожну вежу? Якого кольору кубик під зеленим у вежах? №4 с 8

Слайд 13. Фізкультхвилинка.

 Слайд 14. Полічи героїв казки, починаючи від діда, починаючи від мишки .

Слайд 15. Робота з зошитом. Знайти та виконай №1 на сторінці 6.

Слайд 16. Робота з зошитом. Визнач , чого більше : ракеток чи м’ячів. Домалюй , щоб було порівну. №2 с 6

 Слайд 17. Робота з зошитом. Яких м’ячів більше: великих чи малих? Перевір , утворивши. №3 с 6

Слайд 18. Робота з зошитом. Розфарбуй клітинок стільки, скільки малих м’ячів. №3 с 6

Слайд 19. Рухлива вправа

Слайд 20  Порядкова лічба. Порівняння. (відео)

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія