Урок №58 для 1 класу з курсу "Я досліджую світ" за Бібік Н. М. - Винаходи, які придумали люди. Гра "Ми - винахідники"

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Н. Бібік.

Урок №58. Винаходи, які придумали діти. Гра «Ми – винахідники».

Очікувані результати: учні формують уявлення про винаходи людства; вміють проводити спостереження та робити висновки; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах та в групах.

Мета:

• формування предметних компетентностей:

сформувати уявлення про важливість винахідництва; учити проводити спостереження; вчити мовленнєвої культури; вдосконалювати навички аналізу ситуації і дотримання правил поведінки; розвивати критичне мислення, діалогічне мовлення, пам'ять, увагу.

• формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: сприймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; контролювати й оцінювати свої результати; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, будувати діалог, співпрацювати в парі та в групі, виконувати розумові операції й практичні дії;

компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій – допитливість, прагнення шукати і пропонувати нові ідеї; самостійно чи в групі спостерігати та досліджувати; формулювати припущення і робити висновки на основі проведених дослідів; пізнавати себе і навколишній світ шляхом спостереження та дослідження;

вміння вчитися – включатися в роботу відразу після вказівки вчителя, правильно висловлюватися, зосереджено слухати вчителя, відповідати на запитання, вчити застосовувати вивчені правила на практиці;

здоров'язбережувальна – правильно організовувати навчальну діяльність – змінювати види роботи, щоб запобігти втомлювальності учнів, формувати в учнів вміння активно рухатись під час фізкультхвилинки; дбайливе ставлення до власного здоров¢я і збереження здоров¢я інших людей;

екологічна компетентність - дотримання правил природоохоронної поведінки, ощадного використання природних ресурсів, розуміючи важливість збереження природи для сталого розвитку суспільства.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація.

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату в класі.

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-4. Ранкове коло.

Слайд 5. Хвилинка фенологічних спостережень.

Актуалізація опорних знань

 Слайд 7. Розгадайте ребус.

Слайд 8. Поміркуйте.

Слайд 9. Поміркуйте.

Слайд 10. Слухаємо. Розповідаємо.

Слайд 11. Дайте відповідь на запитання.

Слайд 12. Розгляньте винаходи людей. Розкажіть, чим вони корисні людям.

Повідомлення теми і мети уроку

Сьогодні на уроці ми поговоримо про винаходи, які придумала людина.

Вивчення нового матеріалу.

Слайд 14. Словничок.

Слайд 15. Запам’ятайте.

Слайд 16. Цікаво знати про Бенджаміна Франкліна.

Слайд 17-23. Запам’ятайте.

Слайд 24. Поміркуйте.

Слайд 25. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 26-27. Дайте відповідь на питання.

Слайд 28-30. Попрацюйте в парах.

Слайд 31. Фізкультхвилинка.

Закріплення вивченого.

Робота в зошитах.

Слайд 33. Сторінка 14, вправа 1.

Слайд 34. Сторінка 14, вправа 2.

Слайд 35. Сторінка 15, вправа 3.

Слайд 36. Сторінка 15, вправа 4.

Виконання Online завдання.

Слайд 37. Online завдання.

7. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 38. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.