Урок №57 для 1 класу з курсу "Я досліджую світ" за Бібік Н. М. - Моє улюблене заняття. Складання колажу "Світ наших захоплень"

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Н. Бібік.

Урок №57. Моє улюблене заняття. Складання колажу "Світ наших захоплень".

Очікувані результати: учні знають різноманітність захоплень людей; можуть розповісти про своє захоплення; складають за допомогою дорослих колаж «Світ наших захоплень».

Мета:

• формування предметних компетентностей:

розширити та уточнити знання дітей про різноманітність захоплень людей; формувати в учнів уявлення про світ захоплень; сприяти розвитку розповідного мовлення, спостережливість, уміння порівнювати, знаходити причино-наслідкові зв’язки; доводити правильність певного судження та власної думки; виховувати шанобливе ставлення один до одного.

• формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: сприймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; контролювати й оцінювати свої результати; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, будувати діалог, співпрацювати в парі та в групі, виконувати розумові операції й практичні дії;

компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій – допитливість, прагнення шукати і пропонувати нові ідеї; самостійно чи в групі спостерігати та досліджувати; формулювати припущення і робити висновки на основі проведених дослідів; пізнавати себе і навколишній світ шляхом спостереження та дослідження;

вміння вчитися – включатися в роботу відразу після вказівки вчителя, правильно висловлюватися, зосереджено слухати вчителя, відповідати на запитання, вчити застосовувати вивчені правила на практиці;

здоров'язбережувальна – правильно організовувати навчальну діяльність – змінювати види роботи, щоб запобігти втомлювальності учнів, формувати в учнів вміння активно рухатись під час фізкультхвилинки; дбайливе ставлення до власного здоров¢я і збереження здоров¢я інших людей;

екологічна компетентність - дотримання правил природоохоронної поведінки, ощадного використання природних ресурсів, розуміючи важливість збереження природи для сталого розвитку суспільства.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація.

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату в класі.

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-4. Ранкове коло.

Слайд 5. Хвилинка фенологічних спостережень.

Актуалізація опорних знань

Слайд 7. Розгляньте зображення.

Слайд 8. Розгляньте зображення.

Слайд 9. Складіть за планом розповідь про себе.

Слайд 10. Гра «Якими бувають захоплення дітей?»

Слайд 11. Гра «Якими бувають захоплення дітей?»

Слайд 12. Гра «Якими бувають захоплення дітей?»

Слайд 13. Гра «Якими бувають захоплення дітей?»

Слайд 14. Гра «Якими бувають захоплення дітей?»

Слайд 15. Дайте відповідь на питання.

Повідомлення теми і мети уроку

Вивчення нового матеріалу.

Слайд 17. Запам’ятайте.

Слайд 18. Поміркуйте та дайте відповіді на запитання.

Слайд 19. Словничок.

Слайд 20. Розгляньте зображення.

Слайд 21. Розгляньте зображення.

Слайд 22. Розгляньте зображення.

Слайд 23. Розгляньте зображення.

Слайд 24. Розгляньте зображення.

Слайд 25. Розгляньте зображення.

Слайд 26. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 27. Складання колажу «Світ наших захоплень».

 Слайд 28. Дайте відповіді на питання.

Слайд 29. Гра «Мікрофон»

Слайд 30. Гра.

Слайд 31. Фізкультхвилинка.

Закріплення вивченого.

Робота в зошитах.

Слайд 32. Сторінка 13, вправа 1.

Слайд 33. Сторінка 13, вправа 2.

Виконання Online завдання.

Слайд 34. Online завдання.

7. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 36. Рефлексія «Колір настрою».

• Оберіть колір вашого настрою.