Урок №46 для 1 класу з курсу "Я досліджую світ" за Бібік Н. М. - Новий рік.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку інтегрованого курсу «Я досліджую світ» з використанням підручника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (У 2-х частинах) Підручник: «Я досліджую світ. Автори: Н. Бібік, Г. Боднарчук (2018)»

Урок№ 46. Новий рік.

Очікувані результати: монологічне висловлення й використовує усну інформацію з конкретною метою; чітко і повними реченнями відповідає на поставлене запитання; висловлює своє ставлення до почутого; розповідає про свої власні почуття; дотримується правил спілкування; дотримується правил поведінки, що засвідчує повагу до інших; висловлює оціночні судження щодо події; співпрацює у групах для досягнення спільних цілей;

Мета:

формування предметних компетентностей:

ознайомити учнів зі святами зимового циклу та матеріалами, пов’язаними з ними; вчити висловлювати свою думку, доводити свою точку зору; працювати у групах та парах; розвивати навички виразного читання, зв’язного мовлення, логічне та критичне мислення, уяву: виховувати бажання шукати інформацію та ділитися нею з друзями.

формування ключових компетентностей:

компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій – допитливість, прагнення шукати і пропонувати нові ідеї; самостійно чи в групі спостерігати та досліджувати; формулювати припущення і робити висновки на основі проведених дослідів; пізнавати себе і навколишній світ шляхом спостереження та дослідження;

вільне володіння державною мовою - уміння правильно, точно, виразно передавати свої думки засобами мови та мовлення; володіння культурним науковим та професійним мовленням з метою дії на розум та почуття; удосконалення своєї мовленнєвої культури як гуманітарної складової особистості;

інформаційно-комунікаційна компетентність  учні мають уміти шукати потрібні дані, організовувати, обробляти, аналізувати та оцінювати їх, а також продукувати і поширювати інформацію відповідно до своїх цілей

вміння вчитися – включатися в роботу відразу після вказівки вчителя, правильно висловлюватися, зосереджено слухати вчителя, відповідати на запитання, вчити застосовувати вивчені правила на практиці;

здоров'язбережувальна – правильно організовувати навчальну діяльність – змінювати види роботи, щоб запобігти втомлювальності учнів, формувати в учнів вміння активно рухатись під час фізкультхвилинки; дбайливе ставлення до власного здоров¢я і збереження здоров¢я інших людей;

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація,

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайд2. Створення позитивного психологічного клімату в класі.

Мотивація навчальної діяльності

Слайд3.

- Діти, з яким настроєм ви сьогодні прийшли на урок?

Слайд4. Ранкове коло.

Слайд 5. Ранкове коло. Гра «Ми, йдемо на свято»

Слайд 6.Хвилинка фенологічних спостережень.

1. Актуалізація опорних знань

Слайд 7. Відгадай загадку.

Повідомлення теми і мети уроку

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

 Слайд 8. Поміркуй!

 Слайд 9-10. Розповідь вчителя.

Слайд 11. Поміркуй!

Слайд 12. Гра-інтерв’ю «Що таке Новий рік?»

Слайд 13. Перегляд відео. « Як святкують Новий рік у країнах світу»

Слайд 14. Фізкультхвилинка.

Закріплення вивченого.

Слайд 15. Крісло автора.

Робота в зошиті.

Слайд 15. Сторінка 62, завдання 1.

Слайд 16.Сторінка 62, завдання 2.

Слайд 17. Інтерактивне онлайн завдання.

Рефлексія.

• Рефлексія «Зірочки». Назвіть свої досягнення на уроці і оберіть зірочку, яка відповідає їм.