Каталог матеріалів

Урок №4 з курсу "Я досліджую світ" для 3 класу за Н. Будною - Навіщо досліджувати природу

Безкоштовно

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Н. Будна, Т. Гладюк, С. Заброцька, Л. Лисобей, Н. Шост.

Урок №4. Навіщо досліджувати природу

Мета: пояснити учням, чому важливо вивчати природні явища та процеси. Ознайомити з тим, як дослідження природи сприяють розвитку науки, технологій та покращенню умов життя людей, ознайомити з поняттями біорізноманіття, природні ресурси, охорона природи тощо, виховувати в учнів здатності аналізувати природні явища та процеси, робити висновки та прогнози підвищити усвідомленість щодо наслідків діяльності людини для навколишнього середовища, сприяти розвитку інтересу до природничих наук та наукового дослідження, виховувати у учнів повагу до природи, розуміння важливості її охорони та раціонального використання природних ресурсів, стимулювати до участі в природоохоронних заходах та екологічних ініціативах, навчити учнів застосовувати отримані знання для вирішення реальних екологічних проблем, формувати навички збереження та раціонального використання природних ресурсів у повсякденному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. «Психоформула»

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Поміркуй.

Слайд6. Запам’ятай.

Слайд7. Робота в підручнику.

Слайд8. Слово вчителя.

Слайд9. Поміркуй.

Слайд10. Запам’ятай.

Слайд11. Рухлива вправа.

Слайд12. Приглядаючись до польоту птахів, людина придумала літак.

Слайд13. За зразками природи людина побудувала підводні човни.

Слайд14. Землерийні машини.

Слайд15. Приглядаючись до бабки, людина придумала вертоліт.

Слайд16. Метелики спонукали людину придумати вітрильник.

Слайд17. Фізкультхвилинка.

Слайд18-21. Торбинка цікавинок.

Слайд22. Продовж прислів’я.

Слайд23-24. Вправа «Встанови відповідність»

Слайд25. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд26. Перевір себе.

Підсумок.

Рефлексія.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні