Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №30 для 4 класу з математики за Листопад Н.П. - Нумерація п’ятицифрових чисел. Знаходження значень буквених виразів. Самостійна робота

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням посібником «Математика». Автор Н.П. Листопад Н.П» для 4 класу за програмою НУШ (до підручника 2026 року)

 

Урок № 30

Тема: Нумерація п’ятицифрових чисел. Знаходження значень буквених виразів. Самостійна робота.

Мета: Ознайомити учнів із нумерацією п’ятицифрових чисел, їх розрядним складом, читанням і записом у межах 100 000, а також сформувати вміння аналізувати й складати обернені задачі до поданих текстових задач. Розвивати логічне та математичне мислення, просторову уяву й обчислювальні навички. Виховувати інтерес до вивчення математики, самостійність і точність у виконанні завдань.

Очікувані результати: Учень/учениця читає, записує, порівнює п’ятицифрові числа та визначає їхній розрядний склад; обчислює значення буквених виразів при заданому значенні змінної; демонструє набуті знання й обчислювальні навички під час виконання самостійної роботи.

Обладнання:  мультимедійне обладнання.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Організація класу

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Усний рахунок

Слайд 4 -5. Усний рахунок. Обчисли ланцюжок.
    3.Повідомлення теми та мети уроку

 Слайд 6-7. Сьогодні на уроці ми будемо вивчати нумерацію п’ятицифрових чисел, знаходити значення буквенних виразів та писати самостійну роботу.

Робота з підручником.

Слайд 8. Гімнастика для очей.

Слайд 9-10. Рубрика « Число дня». Каліграфічна хвилинка

Слайд 11-12.  Завдання 303. Скільки одиниць кожного розряду в числі 98010?

у числі 56 005? у числі 17 340?

Слайд 13-14.  Завдання 304. Розклади на розрядні доданки кожне із чисел.

Слайд 15-16. Завдання 305. Запиши числа.

.

Слайд 17. Завдання 306. Робота в парі.

Слайд 18.Фізхвилинка.

Слайд 19. Завдання 307. Розв'яжи рівняння.

Слайд 20. Завдання 308. Знайди значення виразу 10 000 + с · 1000 +

+ b · 100, якщо с = 4, b = 7.

Підсумок уроку.

Слайд 21. Інтерактивне завдання.

Слайд 22. Домашнє завдання.

Рефлексія

Слайд 23. Рефлексійна вправа. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні