Каталог матеріалів

Урок №3 для 8 класу з біології за К. Задорожний - Узагальнювальні дослідницькі завдання з теми: «Вступ».

Безкоштовно

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку з біології за підручником «Біологія» для 8 класу закладів загальної середньої освіти. Автори: Костянтин Задорожний, Галина Ягенська, Олена Павленко, Володимир Додь. Видавничий дім «Освіта», 2025р.

 

Урок №3. Узагальнювальні дослідницькі завдання.

Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів про людину як біологічний вид, її місце в системі органічного світу, науки, що вивчають організм людини, та методи його дослідження; закріпити вміння розрізняти методи наукового пізнання, характеризувати їх особливості та значення; удосконалювати навички аналізу, порівняння, узагальнення й систематизації інформації, роботи зі схемами, таблицями та іншими джерелами інформації; розвивати критичне мислення, уміння робити висновки та застосовувати набуті знання в життєвих ситуаціях; виховувати відповідальне ставлення до власного здоров’я та усвідомлення цінності знань про організм людини.

Очікувані результати: характеризує місце людини в системі органічного світу; називає науки, що вивчають організм людини, та пояснює їх значення; розпізнає й характеризує основні методи дослідження організму людини; встановлює зв’язки між будовою, функціями та дослідженням організму людини; аналізує, порівнює та узагальнює вивчений матеріал; використовує біологічні терміни для аргументації власних суджень; застосовує знання для пояснення явищ, пов’язаних зі здоров’ям людини; подає інформацію усно, письмово, графічно у вигляді схем, таблиць і ментальних карт; оцінює значення наукових знань про організм людини для збереження здоров’я та безпечної життєдіяльності.

Обладнання: мультимедійний комплект.

 

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 2. Організація класу.

Слайд 3. Дослідження.

ІІ. Основна частина

Слайд 4-6. Запитання і завдання.

Слайд 7. Гімнастика для очей.

Слайди 8-9. Запитання і завдання.

Слайд 10-16. Міркуємо.

Слайд 17. Інтерактивна гра.

Слайд 18. Вправа «Мікрофон».

ІІІ. Заключна частина

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 19. Рефлексія «Плюс – мінус – цікаво».

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні