Каталог матеріалів

Урок №29 для 4 класу з математики за Листопад Н.П. - Нумерація п’ятицифрових чисел. Складання обернених задач

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням посібником «Математика». Автор Н.П. Листопад Н.П» для 4 класу за програмою НУШ (до підручника 2026 року)

 

Урок № 29

Тема: Нумерація п’ятицифрових чисел. Складання обернених задач.

Мета: Ознайомити учнів із нумерацією п’ятицифрових чисел, їх розрядним складом, читанням і записом у межах 100 000, а також сформувати вміння аналізувати й складати обернені задачі до поданих текстових задач. Розвивати логічне та математичне мислення, просторову уяву й обчислювальні навички. Виховувати інтерес до вивчення математики, самостійність і точність у виконанні завдань.

Очікувані результати: Учень/учениця читає, записує, порівнює п’ятицифрові числа та визначає їхній розрядний склад; складає та розв'язує обернені задачі до поданої, змінюючи шукане й дані величини.

Обладнання:  мультимедійне обладнання.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Організація класу

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Усний рахунок

Слайд 4 -5. Усний рахунок. Вибери найбільше число.

Повідомлення теми та мети уроку

 Слайд 6-7. Сьогодні на уроці ми будемо вивчати нумерацію п’ятицифрових чисел, складання обенених задач.

Робота з підручником.

Слайд 8. Гімнастика для очей.

Слайд 9-10. Рубрика « Число дня». Каліграфічна хвилинка

Слайд 11.  Завдання 293. Назви числа, що містяться на числовому відрізку між числами 32 996 i 33 004.

Слайд 12.  Завдання 294. Прочитай числа, записані в нумераційній

таблиці. Запиши ці числа в зошит.

Слайд 13. Завдання 295. Запиши цифрами числа: тридцять сім тисяч

сто двадцять, сорок одна тисяча двісті один, п'ятдесят тисяч триста двадцять сім, двадцять дві тисячі п'ятсот п'ять.

Слайд 14. Завдання 296. Запиши кожну суму як одне число.

Слайд 15.Фізхвилинка.

Слайд 16-17. Завдання 297. Виконай завдання з логічним навантаженням.

Слайд 18. Завдання 298. Розв'яжи рівняння усно.

Слайд 19. Завдання 299. Обчисли.

Слайд 20. Завдання 300. Розв'яжи задачу. Склади до неї три обернені задачі, скориставшися схемами їх короткого запису.

Підсумок уроку.

Слайд 21. Інтерактивне завдання.

Слайд 22. Домашнє завдання.

Рефлексія

Слайд 23. Рефлексійна вправа. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні