Урок №25 для 1 класу з курсу "Я досліджую світ" за Бібік Н. М. - Чим я пізнаю світ? У світі незвичайних звуків. Чим я чую?

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку інтегрованого курсу «Я досліджую світ» з використанням підручника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (У 2-х частинах) Підручник: «Я досліджую світ. Автори: Н. Бібік, Г. Боднарчук (2018)»

Урок№25. Чим я пізнаю світ? У світі незвичайних звуків. Чим я чую?

Очікувані результати: учні знають органи слуху, називають їх; мають уявлення про значення слуху для життя людини; знають елементарні гігієнічні норми щодо органів слуху;

Мета:

формування предметних компетентностей:

формувати в учнів елементарне поняття про органи чуття: вуха; розширити й уточнити уявлення дітей про значення слуху, в житті людини; розвивати мислення та вміння зосереджувати увагу на різних ознаках певних об'єктів; виховувати в дітей бажання пізнавати навколишній світ, навчити берегти слух.
формування ключових компетентностей:

підприємливість та фінансова грамотність інформаційно-комунікаційна компетентність  - ініціативність; готовність брати відповідальність за власні рішення; вміння організовувати свою діяльність для досягнення цілей; усвідомлення етичних цінностей ефективної співпраці; готовність до втілення в життя ініційованих ідей;

вміння вчитися – включатися в роботу відразу після вказівки вчителя, правильно висловлюватися, зосереджено слухати вчителя, відповідати на запитання, вчити застосовувати вивчені правила на практиці;

навчання впродовж життя  – опанування умінь і навичок, необхідних для

подальшого навчання, навчання працювати самостійно і в групі; активність у житті класу та школи, повага до прав інших осіб; уміння діяти в конфліктних ситуаціях;

здоров'язбережувальна – правильно організовувати навчальну діяльність – змінювати види роботи, щоб запобігти втомлювальності учнів, формувати в учнів вміння активно рухатись під час фізкультхвилинки; дбайливе ставлення до власного здоров¢я і збереження здоров¢я інших людей.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація,

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайд2. Створення позитивного психологічного клімату в класі.

Мотивація навчальної діяльності

Слайд3.

- Діти, з яким настроєм ви сьогодні прийшли на урок?

Слайд4. Ранкове коло.

Слайд 5. Ранкове коло. Привітання.

Слайд 6.Хвилинка фенологічних спостережень.

Актуалізація опорних знань

Слайд7. Відгадай загадку.

Повідомлення теми і мети уроку

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

Робота з підручником.

Слайд 8. Розглянь малюнок.

Слайд 9. Послухай.

Слайд 10. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 11-14. Відгадай загадку.

Слайд 15. Розглянь малюнок і поміркуй.

Слайд 16. Розглянь малюнки.

Закріплення вивченого

Робота в зошитах.

Слайд 17. Сторінка 38, Вправа 1.

Слайд 18. Сторінка 38, вправа 2.

Слайд 19. Сторінка 39, вправа 3.

Слайд 20. Сторінка 39, вправа 4.

Слайд 21. Фізкультхвилинка.

Слайд 22-27. Гра «Упізнай звук»

Слайд 28-32. Запам¢ятай!

Слайд 33. Розглянь малюнки.

Слайд 34. Розглянь малюнки.

Слайд 35. Інтерактивне онлайн завдання.

Рефлексія.

• Рефлексія «Мій настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку