Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №2 для 3 класу з інтегрованого курсу "Я досліджую світ" за Волощенко О.В. - Що спонукає людей подорожувати?

Безкоштовно

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника О. Волощенко, О. Козак, Г.Остапенко.

Урок №2. Що спонукає людей подорожувати? Складання розповіді про Україну

Мета: формувати в учнів уявлення про причини, які спонукають людей подорожувати;

розширювати знання про Україну, її природу, визначні місця, культурні та історичні пам'ятки;

вчити складати зв'язну усну розповідь про Україну за власними враженнями, ілюстраціями та запитаннями;

розвивати мовлення, уміння висловлювати власні думки, збагачувати словниковий запас;

виховувати любов до рідного краю, почуття гордості за Україну, бажання подорожувати та відкривати її красу.

Очікуванні результати: після уроку учні зможуть:

пояснювати, що спонукає людей подорожувати;

називати природні, історичні та культурні пам'ятки України;

висловлювати власну думку про подорожі та їх значення;

складати зв'язну усну розповідь про Україну за планом, ілюстрацією або опорними словами;

добирати слова для опису природи, міст і визначних місць України;

уважно слухати однокласників, ставити запитання та доповнювати їхні відповіді;

виявляти інтерес до вивчення рідного краю, любов і повагу до України.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд3. Організація класу.

Слайд4-7. Робота в зошиті.

Слайд8. Гімнастика для очей.

Слайд9. Робота в зошиті.

Слайд10. Подумай.

Слайд11. Online завдання.

Слайд12. Визнач, які висловлювання істинні, а які — хибні.

Слайд13. Робота зі стовпчиковою діаграмою.

Слайд14. Робота в підручнику.

Слайд15. Граємо в гру.

Слайд16. Фізкультхвилинка.

Слайд17-19. Робота в зошиті.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд20. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні